简单观察|浦东“看不见的教学楼”( 三 )
作为整个教育链条上的主体 ， 学校、教师和学生正是最关键的三个枢纽 ， 要解决他们痛点 ， 靠的还是技术 。 由于更早的对教育信息化下功夫 ， 在疫情之初 ， 浦东在上海市教委统一布置之前 ， 就提前启动了对全区超过670所学校的54万学生及教职员工的信息统计工作 ， 并通过业已成熟的信息化网络 ， 促使不同学校都针对每个学生不同的学习进度与诉求 ， 实现在非常时期 ， 依然能够展开学生的个性化教学 。
浦东的智慧教育 ， 挺过了疫情黑天鹅的考验 ， 而“浦东模式”也在经历这次大考后 ， 真正成型 。
就和过去在商业上 ， 浦东作为试点成功之后 ， 广泛将成功经验输出给全国各地一样 。 如今浦东在教育上 ， 也扮演了赋能者的角色 。 以英特尔与蓝鸽科技建设的这套比较成熟的一体化智慧校园解决方案为例 ， 除了在浦东落地 ， 目前已在国内多所学校如中国海洋大学、青岛大学、盐城市射阳县初级中学、渭南市高新区第二小学、苏州市尹山湖实验小学等地实施应用 。
30年过去 ， 引领了一代人经济发展梦想的浦东 ， 其影响也不再局限于长三角 ， 而是走向了全国 。 他们也不再满足于只做经济领域的排头兵 ， 而是伴随着经济的腾飞和科技的进步 ， 去承担更加重要——诸如改变教育——这样的社会责任 。
而为此 ， 浦东的政府部门、企业 ， 以及在这里的每个人 ， 都持续努力着 。
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