北美观察丨美国强推校园重启遭教育界激烈抵制( 二 ) 随着美国疫情数据激增

疫情肆虐之下，艾奥瓦州、佛罗里达州教育工作者的担忧很有代表性。事实上，就在州长宣布重启校园计划的当日，艾奥瓦州刚以879例的单日新增确诊病例打破此前纪录。而佛罗里达州更是本轮疫情反弹的“重灾区” ，单日新增确诊病例动辄上万。这两个州教职人员的诉求，集中反映了民众对政府贸然重启学校的忧虑和不满。

教育界为何普遍抵制？

全国公共广播电台（NPR）称，美国教育界对重启校园疑虑重重的原因，包括健康安全忧虑、运营资源短缺、教师没有做好心理准备等。

达拉斯独立学区总监迈克尔·希诺霍萨说：“家长或许会原谅我们在教育孩子上犯的错，但绝对不会原谅我们对孩子身体健康造成的损害。 ”在这种情况下，即便学校重新开放，自愿返校上实体课的学生也不会很多。有调查显示，接近一半的家长和教职人员表示，目前他们不愿让孩子重返校园，自己也不愿返校工作。

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△全国公共广播电台称，无法确保健康安全，是学校重启的最大障碍

此外，重启学校需要确保的社交距离，以及其他安全措施，也给学校的运营带来了诸多困难。纽约州伊萨卡市学区负责人鲁维尔·布朗就表示，社交距离的保证，需要学校减少各个教室的容量并开发其他室外授课空间。事实上，学校一般无法保证能让所有学生同时返校。

而校园公共交通面临的挑战也十分艰巨。为确保社交距离，原来能容纳50名学生的校车如今只能容纳12~15人，导致学校面临校车、司机紧张的局面。不仅如此，布朗还认为，学校的一大宗旨就是为学生创造一种“归属感”和“集体感” ，而维持社交距离会让学生远离彼此，这与学校长期以来试图营造的集体文化相悖。

凤凰城联合高中学区负责人查德·盖斯特森表示，有关重启风险及隐患的讨论，对教职员工产生了巨大影响。他说：“疫情让老师几乎都成了传染病专家……导致我们无暇顾及教学方面的工作。 ”他指出，线上教学不仅可以更好地保证学生安全，还能让教师更专注于教学本身。

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△全国公共广播电台称，关于儿童传染能力，目前并无定论

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