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老师，你为什么不幸福？

老师在大家的眼里一直是学富五车、和蔼可亲和教书育人的高大形象 ， 老师这份工作一直被认为是一份稳定的工作 ， 但实际情况是除了薪资问题饱受争议外 ， 老师压力大 ， 非常累已经成为常态 ， 说是要礼遇教师 ， 让社会形成尊师重教的氛围 ， 身边却很少有人对老师们说：“你们工作很辛苦啊” ， 因为现实消磨了热情纷纷离职的老师不在少数 ， 当上老师 ， 幸福似乎离自己遥不可及 。
作为老师 ， 热爱自己的这份职业 ， 每天和孩子打交道 ， 看着纯真的笑脸 ， 热爱传道授业解惑 ， 幸福而快乐 ， 但回过头来渐渐发现自己越来越心累 ， 甚至对自己为什么要当老师而迷茫 。 其实 ， 消磨老师的热情从来不是教学时间的长短 ， 是家长的不理解不支持 ， 是老师的尊严被拖行于千里之外 ， 那还有何幸福可谈 。
教学不自由 ， “被剥夺感”悄然而生很多学校设有教学督导 ， 规范了老师上课的行为规范 ， 甚至为老师准备了规范化教学模板 ， 有督导检查在年段内来回巡视 ， 不过针对的不是学生而是老师 ， 经常有老师抱怨自己在群里又被通报批评了 ， 自己在教学上哪些行为不规范 ， 最后无奈苦笑对学生说 ， 记得提醒我因为这边的摄像头不是看你们而是在看我 。 这种“被剥夺感”还体现在老师被挤占的时间上 ， 做大量与自己教学无关的工作 ， 不仅仅教学不自由 ， 无形之间也加重了老师工作压力 。
个人健康‘’不见了”老师们常常为了教学牺牲健康 ， 第二天的教学ppt往往是熬夜做出来的 ， 有时候上课是哑着嗓子忍着身体难受进行的 ， 年轻的时候还吃得消 ， 那5年后10年后呢？都说现在生活质量好了人均寿命在提高 ， 但老师这个群体的人均寿命却不容乐观 ， 健康状况逐年下降 。


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