老师不满学生只给班主任送花发飙|老师不满学生只给班主任送花发飙，当地整治师德师风
_标题是：山西一教师不满学生只给班主任送花发飙 ， 当地整治师德师风
7月19日 ， 山西朔州市朔城区教育局官方微信发布通知 ， 在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动 。
通知称 ， 针对近期朔城区第六小学教师过激言行引起的舆情凤波 ， 朔城区教育局立即召开党组会、局务会 ， 成立领导组 ， 深入学校对该项事件进行深入调查 ， 并进行严肃处理 ， 起到以案说法、以案示警、以案明纪、以案促改作用；并举一反三 ， 在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动 。 
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通知如下：
围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六方面师德表现 ， 通过两种方式进行考查：一是通过教师思想动态和价值取向 ， 二是通过教师的言行举止 。 对全区教职工师德师风进行全方位整治 。
一、强化师德教育
师德教育是提升教师责任感和使命感的重要抓手和途径 ， 着重从以下三个方面开展工作：
（一）学习师德规范 。 通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式 ， 认真组织好《中小学教师职业道德规范》《小学教师专业标准（试行）》《中小学教师专业标准（试行）》等相关规定的学习 。
【老师不满学生只给班主任送花发飙|老师不满学生只给班主任送花发飙，当地整治师德师风】（二）师德典型宣传 。 正如顾明远教授所言的那样“师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里,也不在那些歌功颂德的豪言壮语中 。 它就存在于我们对职业的朴素态度上 ， 闪耀在我们平日里朴素得到一言一行、一举一动中 。 ”为此结合朔城区教育系统道德模范评选活动 ， 大力进行正面宣传引导 ， 以道德典型为引领 ， 进行深入人心的宣传学习推广活动；同时以反面事件为案例 ， 对照标准 ， 查找不足 ， 进而提升教师师德素养 ， 努力提升典型示范宣传效果 ， 努力营造广大教师追求崇高师德境界氛围 ， 建设一支能够胜任教师师德和光荣责任的教师队伍 。
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