喜剧西西|芬兰的教育vs中国的教育?从领跑全球的芬兰教育鉴戒4条学习重点( 二 )


芬兰的教育里有哪些地方值得我们学习?
1、同等和包容
周轶君自导自演的纪录片《他乡的童年》第二集的芬兰里 , 这位曾经经历过枪林弹雨的驻地女采访人员 , 却在芬兰老师的怀中忍不住留下眼泪 , 毕竟是什么让她如斯动容?
实在最主要的原因就是芬兰的同等和包容 。
作者周轶君和孩子们一起画画 , 她反复的像拉妮老师确认自己并不是擅长画画 , 老师每次都告诉她没关系 , 并表示他们并不看重画的怎么样、画的好不好?这种同等和接纳与我们一直被责怪这种事都做不好显然有着光鲜的对比 。
周轶君说:“我们老是被责怪这也做不好 , 那也做不好……”
喜剧西西|芬兰的教育vs中国的教育?从领跑全球的芬兰教育鉴戒4条学习重点
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是的 , 我们国家的教育 , 不论是老师仍是家长 。 孩子们老是处于一个小心翼翼的状态 , 不管是学业成绩也好 , 仍是其他任务也好 。 当我们不能以一个优异的状态完成 , 就总会受到父母或者老师的责怪 。
而芬兰的孩子们 , 享受着更多的公平和包容 。 孩子们并不会由于画画的不好 , 字写得不好 , 就受到责骂 。
实在这一点 , 也很值得海内的家长和老师们学习 。 孩子有属于自己的特点 , 也有着自己擅长的方向 。 孩子数学不好 , 不一定就是一个失败的孩子 。 老师和家长应该学习挖掘孩子的上风 , 理解和包容孩子 。 这样才能让孩子更好的发展 。
喜剧西西|芬兰的教育vs中国的教育?从领跑全球的芬兰教育鉴戒4条学习重点
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2、培养孩子学习的主动性
在我国 , 现阶段有一个特别普遍的现象 。 就是中小学生的陪读 , 许多家长从小就陪着孩子写功课 , 孩子碰到任何题目都不是自己先去解决 , 而是寻求父母或者老师的匡助 。 许多时候同样的一道题 , 只是变换了一种方式 , 孩子们就已经无法解决 。
我们应该学习芬兰的教育方式 , 让孩子主动的去学 , 而不是把责任分摊到家长的身上 。 培养孩子学习的主动性 , 让孩子意识到学习是自己的事情 , 这样孩子才能在今后的学习和生活中 , 有更强的适应能力 。
3、学习芬兰的常识教育
芬兰特别正视孩子的常识教育 , 在这个过程中 , 孩子们学会了熟悉自己 , 了解自己以及了解和自己有关的常识 。 从生活中去学习 , 再把学到的知识在应用到生活中去 。
这种教育对孩子今后的人生有着指导性的意义 。 孩子不会在念大学以后 , 或者走入社会社会以后 , 就进入一个迷茫的状态 。 由于他们的学习本来就是为了生活 , 所以在这个过程中并不会迷失自己 。
而我国孩子并不是特别正视常识教育 , 甚至许多父母为了孩子的教育 , 包办了所有的家务 , 甚至治理了孩子所有与学习无关的其他事情 , 包括生活能力和自理能力 。 这就导致许多高分低能儿的泛起 。 许多孩子考上了优质的大学 , 却连自己的衣服都不会洗 。 还有许多人服从父母的安排 , 考取大学 。 等入了大学以后 , 就变得无所事事 , 甚至不知道自己喜欢什么?接下来要去做什么?所以孩子从小开始就应该正视常识教育 。 让孩子知道学习是为了生活 , 把学习到的知识再融入到生活中去 。
喜剧西西|芬兰的教育vs中国的教育?从领跑全球的芬兰教育鉴戒4条学习重点
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【喜剧西西|芬兰的教育vs中国的教育?从领跑全球的芬兰教育鉴戒4条学习重点】
4、进步孩子的综合素质
芬兰的现象教育课很有名 。 这种现象教育课会结合许多学科的知识 。 有可能是物理、有可能是数学、艺术、人文等多方面知识的结合 。 孩子们在这个过程中 , 不仅可以学习透过现象看到本质 , 也学习了许多不一样的知识 。
而海内的教育 , 缺乏综合教育 。 普遍都是单一课程的教育 , 我们需要进步孩子们的综合素质 。 让孩子们不仅学好每一门课程 , 同时也可以把不同课程之间的内容相互联系起来 , 再应用到生活中去 。 这对于进步孩子们的综合素质 , 综合能力的进步有着很重要的意义 。
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总体来说 , 固然芬兰的国情和我国有很大的不同 。 但是依然有许多值得我们鉴戒和学习的经验 , 让我们也能够把自己所学的知识 , 真正的应用到生活中去 , 为了生活而学习吧 。
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