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重庆潼南8名小学生溺亡 痛心之余还能做些什么？( 二 )

重庆潼南8名小学生溺亡 痛心之余还能做些什么？
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安全教育也是生活教育 ， 更要注重实践和体验
遇到这种溺水事件 ， 很多孩子情急之下往往会作出错误的判断 ， 或因缺乏急救能力而导致悲剧发生 。 因此 ， 安全保护意识和应急救援能力 ， 二者都要注重培养 。
安全教育实际上是一种生活教育 ， 不应只停留在纸面 。 学生必须有实际的体验 ， 安全教育才会不流于形式 ， 学生的自我保护意识和能力才能真正建立起来 。 具体来讲 ， 学校应该组织开展生存技能的培训课程 ， 比如有些地方就把游泳作为学生的必修课 。 确实也有很多学校可能没有教学条件 ， 但安全教育中的体验和实践的确不能忽视 。 这种“实践教育” ， 也包括加强对学生应急反应以及救援能力的培养 。
加快推进“儿童主任”全覆盖 ， 壮大农村监护力量
每年到了假期 ， 常常会看到未成年人、尤其是农村的未成年人出现交通事故和溺亡事故的报道 。 原因就在于离开校园之后 ， 很多学生的父母或是外出打工或是忙于农活 ， 并没有对孩子进行有效的监护和看管 。 同时 ， 农村也没有社区性的安全保护措施 。 监护力量的缺失就容易导致安全问题产生 。
因此 ， 应加快推进“儿童主任”全覆盖 ， 壮大社会监护力量 ， 这对于保障农村留守儿童安全生活至关重要 。 对于乡村留守儿童来说 ， “儿童主任”是他们在当地除监护人之外最大的依靠 ， 他们对加强留守儿童的安全教育 ， 有针对性地采取措施防范留守儿童出现安全事故 ， 能发挥重要的作用 ， 是精准帮助留守儿童的重要力量 。
重庆潼南8名小学生溺亡 痛心之余还能做些什么？
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△6月22日 ， 国务院教育督导委员会办公室特发布2020年第3号预警 ， 提醒各地、各有关部门和学校务必引以为戒 ， 认真落实防溺水工作各项要求 ， 尽最大努力防止此类事件发生 。
【重庆潼南8名小学生溺亡 痛心之余还能做些什么？】加强未成年人保护 ， 不仅是一家、一校之责 ， 也是关乎祖国未来的大事 ， 需要全社会共同关注 ， 承担责任 ， 贡献智慧和力量 。


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