班主任日本10岁孩子在铁轨放置石头，导致火车脱轨，是创新么？( 三 )
我曾经对他有个形容很贴切 ， 此人形似鬼魅 。
我有很长一段时间都落下了心理阴影 ， 回到家中 ， 时不时还往身后看 ， 每次推开一扇门 ， 都要鼓起勇气 ， 生怕门背后又是那张似笑非笑的面孔 。
你想想人为什么怕鬼？因为看不到才怕 。 人怕的不是有形的鬼 ， 而是心中的鬼 。
我老在想他会怎么处罚我 ， 但他迟迟不动手 ， 又似乎如芒在背 ， 像幽灵一样盯着我 ， 最终我的内心崩溃了 。 我被自己的恐惧感压垮了 。
很多人说诸葛亮七擒七纵 ， 以德服人 ， 其实不然 。
孟获哪儿管你什么德 ， 他一开始自认为有大象 ， 还有藤甲 ， 没把诸葛亮放眼里 。
后来反复的被破坏预期 ， 最后他的心态崩溃了 。
说到底 ， 诸葛亮在孟获心中种下一个鬼魅的身影 ， 孟获活在恐惧中 ， 受不了了才降 。
我们很多时候 ， 过于强调道理的作用 ， 道理就那么几个道理 ， 关键是谁来说？
唐僧跟至尊宝说教 ， 至尊宝想打死他 。
观世音和孙悟空讲道理 ， 悟空骂她死八婆 。
可是至尊宝面对春三十娘 ， 扑通一声跪下了 ， 五体投地的高喊：英雄 。
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为什么？
因为他知道 ， 唐僧和观音都是说说的 ， 而春三十娘是妖怪 ， 真的会杀了他 。 他产生了恐惧感 。
教育和管理说到底 ， 是一门操控他人预期的学问 。
所以他一个没有背景 ， 又不以教学为长的人 ， 五年混到副校长 ， 擅长的就是这个 。
他能把这套用在学生身上 ， 自然会用在所有人身上 ， 操控领导的预期 ， 操控同事的预期 ， 操控下属的预期 ， 所以升的快 。
但作为被管理者 ， 你就是通过被管理 ， 学会了管理学 。
你想一想 ， 投资的本质就是不断地总结市场规律 ， 然后面对市场规律的改变 。 这和摸清班主任的规律 ， 和面对他的突然袭击是类似的 。
你想一想 ， 管理的本质就是操控预期 。 用控制他人预期 ， 左右他人心理的方式来使得被管理者的行为符合自己的预期 。
妖怪被收编 ， 位列仙班 ， 再去收编新妖怪；
被管理者学会了操控预期 ， 进而成为管理者；
熊孩子长大了 ， 去教育下一代的熊孩子 。
【班主任日本10岁孩子在铁轨放置石头 ， 导致火车脱轨 ， 是创新么？】所有的这些 ， 都是相通的 。
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（责任编辑：季丽亚 HN003）
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