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班主任日本10岁孩子在铁轨放置石头，导致火车脱轨，是创新么？

日本千叶县鸭川市JR外房线的一列普通电车翻车了 ， 经过警方调查 ， 原因是一名十岁的小学生 ， 故意在铁轨上放了很多石头 。
据这名学生自己说 ， 他在做实验 。
起初放一颗两颗 ， 发现被冲开了 ， 后来放很多颗 ， 发现也被冲开了 ， 经过多次实验和反复观察 ， 他发现火车经过铁轨拐弯处速度会慢下来 。
于是他就一次性在铁轨拐弯处堆叠了很多大石头 ， 坐在旁边目睹了火车脱轨翻车的全过程 。
我们有很多公知 ， 借这个新闻夸赞日本的教育精神 。
说只有日本这么包容的环境下 ， 才能诞生这么具备探索精神的小学生 。
一个健康的社会 ， 最重要的是保护大家探索的心 ， 至于火车翻不翻 ， 那都不叫事儿 。
反观我们的社会 ， 过于追求GDP ， 过于追求正确的结果 ， 扼杀了孩子们的创造力 。
这个逻辑我也是醉了 。
假如日本开全国表彰大会 ， 让这名具备探索精神的孩子 ， 戴着大红花 ， 在各个小学里做巡回演讲报告 。
那我相信公知们的结论 ， 日本是真保护创新精神 。
事实上 ， 这名小学生已经被警方移交儿童咨询所 ， 等调查结束后 ， 还要面临法院对其家庭的处罚 。
所以你不要光看别人说什么 ， 你要看人家做什么 。
就像美国很赞同打砸抢 ， 但那是在别人家 ， 要是发生在他们家 ， 你听到的就是川普的那句命令 ， “向那些低等生命和失败者扫射 。 ”
公知们的言论固然好笑 ， 可教育是一个全世界共同的话题 。
我们昨天聊了我小时候的事儿 ， 很多读者说 ， 你们高中班主任真有水平 ， 一番话彻底改变了你 。
这种看法是被文章误导了 。 文字限于篇幅 ， 只能选取一个截面 ， 你看到的只是完整时间段里某几个镜头 。
你说我们班主任有水平 ， 那是事实 。
在一个遍布名校毕业生 ， 以及特教的高中教师队伍中 。 他一个没背景的农村出来的孩子 ， 念的也不是名校 ， 仰仗的也不是教学成果 。 别的学校教到30多岁才调进我们高中 。
进去之后 ， 1年班主任 ， 2年年级组长 ， 3年德育主任 ， 5年副校长 。 肯定是有过人之处的 。
但我此前经历过优秀的老师多了 ， 何以都不起作用？
因为人在不服气的情况下 ， 是不会听你讲什么的 。
而要让一个熊孩子服气 ， 通常有这么几种办法 。
第一种、摆POSE 。
比如我初中时的化学家教 ， 我祖母同事的老公 。
上来报家门 ， C9联盟的教授 ， 研究所主任 ， 曾经有啥啥专利 ， 创汇多少亿 。
这意思就是告诉我 ， 他水平很高 ， 时间宝贵 ， 我要认真听 ， 不要捣乱 。
这种方式 ， 适用于年龄大一点 ， 有心向学 ， 且不那么调皮的孩子 。
第二种、秀肌肉 。
对于未成年人 ， 秀履历不一定管用 。
未成年人的世界没有秩序 ， 他并不认为玉皇大帝就比孙悟空厉害 ， 虽然成年人都知道 ， 俩不是一个level 。
对于未成年人来讲 ， 你的地位远不如你的肌肉更有力量 ， 换句话说 ， 你要证明你自己能打 ， 而不是你能调动十万天兵 。
我初中时的外语家教 ， 他上来就说 ， 自己当年是高考外语类榜眼 ， 现在是外贸局里首席翻译 ， 会四国语言如何如何 。
我初中时的数学家教 ， 肌肉就更闪亮 ， 人越强话越少 ， 他直接告诉你 ， 哪一次数学竞赛 ， 他是全国第一 。
这就是利用小孩子崇拜强者的心理 ， 树立榜样引导他 。
看过大话西游么？普通山贼是很容易收服的 。
班主任日本10岁孩子在铁轨放置石头，导致火车脱轨，是创新么？
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如果前两种办法都不起作用 ， 恭喜你 ， 遇见了真正的刺儿头 。
那就只有一种办法：打服他 。
班主任日本10岁孩子在铁轨放置石头，导致火车脱轨，是创新么？
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真正的刺儿头不服你的原因很简单 ， 他很自信 ， 也有实力 ， 跃跃欲试 。


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