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阅读速度慢、效率低？就用世界四大高效学习法中的SQ3R学习法

上周末 ， 布置学生阅读高尔基的代表作品《童年》 ， 周一来学一统计 ， 有的孩子刚读了个3、4章 ， 有的孩子却已经读完了全书 。
让复述读过的内容 ， 更是泛起了严峻的贫富差距 。
很大一部分孩子竟然连关键人物：如阿廖沙的两个舅舅 ， 外祖父家的仆人小茨冈的名字都记不清楚 。
书本内容不多 ， 可读书效果却并不理想 。
钱理群教授说："什么是教育？就是爱读书的校长和爱读书的老师 ， 带领学生一起读书 。 "
营造书香校园 ， 建设书香社会 ， 口号喊了好几年 ， 但在刚刚结束的两会上 ， 与会代表用最新的国民阅读调查数据告诉我们 ， 除去教辅和课本 ， 我国的人均阅读量不到1本 。
为什么会泛起这样的现状？
除了手机、电脑等电子产品大量侵占了我们的时间外 ， 很重要的一个原因就是阅读速度慢、效率较低 ， 以致许多人只愿意进行快餐式的网络阅读 。
曾在班级里做过一个简朴的调查：读完一本10万字、200页左右的书 ， 需要多长时间？读完之后 ， 你能记住书中多少内容？
花费一周或者更长时间读完一本书 ， 却只能记住几个重要的情节 ， 连关键人物的名字都记不住的人比比皆是 。
可跟着统编教材的全面普及 ， 高考、中考的改革 ， 整本书阅读垂垂成了必需的、合法的行为 ， 而且中考名著题也考得更细 ， 让"假"阅读无所遁形 。
于是 ， 阅读速度慢、效率低也成了当前学生必需克服的困难 。
怎么做呢？在试用了世界四大高效学习法的""SQ3R"学习法"后 ， 我觉得效果非常好 ， 现在推荐给大家：
【阅读速度慢、效率低？就用世界四大高效学习法中的SQ3R学习法】阅读速度慢、效率低？就用世界四大高效学习法中的SQ3R学习法
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1什么是"SQ3R"学习法？
维基百科的词条这样写道：
SQ3R方法为美国俄亥俄州州立大学心理学教授罗宾逊（F.P.Robinson）所设计的一套有效读书方法 ， 主要用于精读课文 。
"SQ3R"来自以下五个英语词语的字首 ， 即：综览（Survey）、发问（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）、温习（Review） 。
语文课程尺度明确要求："初中三年 ， 课外阅读总量不少于260万字 ， 每学年阅读两到三本名著 。 "
累积到初三 ， 十几本名著的考查 ， 需要在最后的冲刺阶段 ， 进一步提高阅读效率 ， 快速提取其中的枢纽有用信息 ， 为中考服务 。
这就要使用SQ3R学习 ， 怎么做呢？
阅读速度慢、效率低？就用世界四大高效学习法中的SQ3R学习法
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2SQ3R学习法的具体实施
第一 ， 纵览
一本书假如拿起来就开始阅读 ， 很可能读了好几章还不知所云 ， 准确的做法是先看书的扉页、序言、封面 ， 找出其中的枢纽信息 ， 或者是对书本内容的整体评价 。
就如樊登老师的《读书是一辈子的事》来说 ， 在封底有这样一句话："读书、思索、践行 ， 一定能让你成为一个更好的自己 。 "
这是樊登老师的读书方法 ， 也提示了本书所列的拆书稿所用的方法 。
阅读名著同样如斯 ， 固然中考必读的名著大都是小说之类 ， 但从序言中我们依然能提取一些枢纽信息 ， 如主要内容 ， 做序阅人的读体会等等 。
同时 ， 通过纵览书的目录 ， 我们还也可以对书本内容有整体的了解 。
就以《水浒传》为例 ， 在目录中 ， 我们不但可以赏识到施耐庵对偶修辞手法的纯熟运用 ， 还能初步把120回的内容划分为鲁智深传、林冲传等等 。
在脑中构建起了整本书的框架 ， 读起来更为得心应手 。
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第二 ， 发问
我们常常说"有的放矢" ， 读书之前假如能给自己设定个目标 ， 那读书的效果也会大大提高 。
怎么做呢？
在纵览全书的基础上 ， 提出几个自己感兴趣的 ， 或者有助于理解内容的题目 。
如：《童年》重点讲了哪些人物 ， 作者是怎样把这些人物串联起来的？《童年》成为经典的原因有哪些？
通过这些可以贯串阅读始终的题目 ， 让阅读过程变成了寻找谜底、解决问题的一场寻宝之旅 。
要夸大的是 ， 提出的题目一定要记实在本子上 ， 找到谜底之后进行标注 ， 或者只是标上简朴的页码 ， 利便过后总结 。
第三 ， 阅读
前面所做的只是阅读的铺垫 ， 这个环节才是SQ3R学习法的枢纽 。
但是由于我们已经做了充分的预备工作 ， 所以这个环节进行起来就会相对轻易些 。
要夸大的是假如是阅读一本10万字左右的书 ， 最好能够一鼓作气 ， 在2天之内看完 ， 这样更轻易融会贯通书本内容 。
在阅读时除了要回答出环节二的提问 ， 别忘了圈点批注 ， 书中的加粗部门、图片等有用信息也不要忽略 。
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第四 ， 背诵
读完没有记诵枢纽信息 ， 那一本书几乎即是白读 。
当然在这里不是说让你把《水浒传》《西游记》等名著背诵下来 ， 而是要求你能复述出小说中的枢纽情节和主要内容 。
但是假如遇见经典和哲理性的金句 ， 如《名人传》中贝多芬、托尔斯泰的一些名言 ， 《简·爱》中那段经典的自述等 ， 背诵下来对以后写作文也会有非常大的匡助 。
同时 ， 你复述得越具体 ， 说明你对书本内容理解得越透彻 。
在这里 ， 可以采用关键词记忆法、形象记忆法、联想记忆法等 。
第五 ， 温习
有人曾经做过一个实验 ， 同样水平的两组学生背诵同一篇课文 ， 甲组学生背诵不久后就进行一次温习 ， 乙组学生则不温习 。
一天之后 ， 甲组保持了98%的记忆 ， 乙组仅有56%；一周后 ， 甲组保持了83%的记忆 ， 乙组保持的记忆仅有33% 。
这就是温习的重要性 。
所以 ， 当温习达到一定的量 ， 那这本书的内容就在你的脑中留下了深刻的印象 ， 中考中假如泛起了与书本内容相关的题 ， 你也必将游刃有余 ， 取得满足的分数 。
阅读速度慢、效率低？就用世界四大高效学习法中的SQ3R学习法
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SQ3R学习法应有于阅读 ， 可以进步我们的阅读速度和效率；运用于学习 ， 同样可以进步学习的效能 。
也许在刚开始实践时觉得有些难 ， 但是只要坚持下去 ， 形成习惯 ， 一定可以帮你把握更多的知识 ， 获得能力的快速进步 。
读书是一辈子的修行 ， 爱读书的孩子必将在未来的某一天得到阅读给你带来的意外之喜 。
最后 ， 祝所有的孩子都能爱上阅读 ， 运用高效的阅读方法 ， 获得精神和成绩上的双重收成 。
文/龙飞老师
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