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教育在线教育加速出海 本地化是核心竞争力

证券时报采访人员 吴志
在疫情持续影响下 ， 学校停课导致各国对在线教育产品的需求迅速增长 。 在此背景下 ， 一些国内企业的教育产品在部分国家的用户数出现了大幅增长 。
疫情期间 ， 联合国教科文组织在官方网站公布了推荐的部分在线教育应用、平台和资源 ， 帮助学生学习 ， 其中有多款为中国企业旗下教育产品 。 如阿里巴巴旗下的钉钉 ， 字节跳动旗下的飞书（Lark） ， 网龙旗下的Edmodo及爱课程、学堂在线等 。
中企产品多国发力
作为老牌游戏公司 ， 近几年来 ， 网龙开始向教育领域跨界 。 2018年4月 ， 网龙1.375亿美元收购了英国线上教育社区平台Edmodo 。
今年3月 ， Edmodo被埃及教育部选为国家K12教育体制的指定远程学习平台 ， 埃及教育部将把Edmodo推广至全国2200多万学生和100多万教师 。 今年5月 ， Edmodo及网龙旗下另一款教育产品银河编程师 ， 再次被泰国教育部选中 ， 作为泰国1万所K12学校的在线学习平台及编程学习解决方案开始试用 。
印度市场是国内企业教育出海的重要目的地 。 近日 ， 市场研究机构App Annie发布的报告显示 ， 网易有道旗下出海产品U-Dictionary在印度市场月度活跃用户量排名第一 ， 该产品在印尼、秘鲁、墨西哥等多国谷歌应用商店教育榜中也长期排名榜首 。
深圳某公司开发的语言学习应用Hello Talk也曾登顶日本教育产品榜首 。 有媒体报道 ， 疫情期间其来自美国、意大利、西班牙等重点国家的用户数较去年同期增长超过50% 。
在疫情影响下 ， 国内部分企业的教育产品在其他国家取得了亮眼的成绩 ， 疫情后学校复课 ， 这些产品如何在当地留存下来？
“学校复课后在线用户量会有所波动 ， 这是必然 ， 但是这期间 ， 老师、学生、家长、教育主管部门接触到了在线教育 ， 让大家意识到在线教育可以解决目前传统教育中的很多问题 。 ”互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立表示 。
“无论是在家还是在学校 ， 我们都希望提供优质的产品 ， 帮助师生更好地教学 。 我们需要一定时间证明在线教育产品是有效的 ， 而且能够成为传统教育方式的重要补充 。 在海外市场 ， 这也是一个前期的过程 ， 海外市场我们已经有了大量的渠道建设 。 ”熊立说 。
本地化是核心
以往国内教育企业出海 ， 主要目标人群是海外华人圈子 ， 其运作模式大多是在海外开设分校教授相关课程 ， 用户主要是二代海外华人 。 而如今国内教育企业出海 ， 更多地选择了投资、收购 ， 或直接开发本地化产品等方式 ， 更符合当地用户的需求 ， 也能够更好地落地 。
以网龙Edmodo为例 ， 据介绍 ， 该产品是一个面向全球的在线学习社区 ， 功能也是全球通用的 ， 只在语言、学习资源等方面有所差异 ， 不过 ， 当产品在一个国家落地后 ， 其团队仍然会做许多工作 。
“Edmodo在泰国落地后 ， 我们携手当地机构 ， 为当地教师、协调员及支持者提供培训 ， 并为教育部提供了相应资源 ， 确保产品在学校顺利落地及长远应用 。 ” 熊立表示 。
“教育是个差异化比较大的产业 ， 每个国家的课程、教育方式、教育理念都不一样 ， 学生也有自己的特点 。 现在国内的游戏、视频等内容产品出海都需要做很多本地化工作 ， 教育产品肯定也要做好本地化工作 。 ”资深互联网评论人士对采访人员表示 。
“现在很多国家的本土教育产品其实已经成长起来了 ， 比如很多企业看作蓝海的印度市场 ， 竞争就很激烈 ， 国内一些大公司都是直接投资当地产品 。 ”上述评论人士表示 ， 国内教育企业想要实现真正的教育出海 ， 需要在产品本地化上下更多功夫 。
（责任编辑：张洋 HN080）


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