Leo李老师不要给孩子贴标签，贴着贴着孩子就变成了标签里的那样
被人们贴标签贴成的“魔童”
相信大家都看过这部电影《哪吒之魔童降世》 ， 这部电影虽然是一部儿童片 ， 但是对于我们成人的教育上我觉得有着许多的思考 ， 其中有不少的值得我们成人去反思自己的地方 ， 比如今天咱们聊的这个 ， 给孩子贴标签 。
哪吒从小就被贴上了表现 ， 是魔童、是妖怪 ， 这样的标签让和他同样大的伙伴们都觉得他的确是一个魔童 ， 的确是一个妖怪 ， 孩子们见到哪吒之后呢都会逃跑 ， 都会大喊妖怪来了 ， 这样让哪吒觉得自己被别人所排斥 ， 所以这种现象呢就激起了哪吒心中的怨恨 ， 然后产生了不好的念头 ， 长期的标签也让哪吒真正的变成了人们口中的魔童、妖怪 ， 每天调皮捣蛋等 。 这些的表现 ， 正是人们给他贴的标签的那个样子 。
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人人都抵制他们口中的“妖怪”有意无意的标签 ， 正在伤害着孩子
我们在平时与孩子相处的过程中是否曾经有意无意的说过这样的话：“我家孩子比较怕人 ， 见了人不敢说话 。 ”“我们家孩子比较内向 ， 不爱和别人交流 。 ”也许我们只是为了缓解尴尬随口一说 ， 跟亲戚朋友打了个照面 ， 但是呢 ， 孩子听到这个之后 ， 就真的慢慢的记住了我们给他贴的这些标签 ， “我是一个比较怕人 ， 见了人不敢说话的孩子 。 ”“我是一个比较内向 ， 不爱和别人交流的孩子 。 ”然后 孩子就会给到自己一个潜意识 ， 这种潜意识是什么呢？就是内在的认为自己是这样的人 ， 会强化这种意识 ， 一次次的说 ， 一次次的让孩子听到 ， 孩子就一次次的去强化孩子内心中的这种潜意识 。
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很多时候 ， 成人的标签语言对孩子影响很大
那我们都知道 ， 孩子的行为靠什么来支配呢？对的 ， 是靠孩子的意识支配的 ， 当孩子形成内部的意识很稳固的时候呢 ， 就会影响到自己的行为 ， 比如上面的的两个例子 ， 孩子的潜意识里形成了“我是比较怕人 ， 见人都不敢说话的孩子 。 ”“物品是一个比较怕人 ， 见人不敢说话的孩子 。 ”所以这种潜意识一旦形成 ， 当孩子面对需要自己开口说话的时候呢 ， 孩子就想到自己是一个不开口说话的小朋友 ， 所以自己就不开口说话了 。 孩子需要和别的小朋友交流的时候呢 ， 孩子就会想到我不会和别人小朋友去交流 ， 久而久之呢 ， 孩子就真的完全的变成了我们说的孩子的那个样子了 。
我之前就遇到过一个孩子 ， 孩子可能确实不太爱说话 ， 也很少跟别的孩子一起去玩 ， 他的妈妈对他这个一方面就很焦虑 ， 所以说呢 ， 当孩子遇到别的小朋友的时候 ， 就鼓励孩子去跟别的小朋友去玩 ， 然后孩子不去呢 ， 就跟孩子说：“哎呀 ， 你怎么这么胆小 ， 都不跟别的小朋友去玩 ， 你怎么都是自己一个人玩呢？”
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【Leo李老师不要给孩子贴标签，贴着贴着孩子就变成了标签里的那样】标签性的语言影响着孩子
这种贴标签的描述我看到的就有很多次 ， 确实这个孩子是不太爱喜欢和别的小朋友一起去玩 ， 但是呢 ， 从我看来 ， 这个孩子的语言表达以及社会性交往等都是没有问题的 ， 只是缺乏一些主动性 ， 只要我们跟随孩子 ， 给与其一些主动性的练习的话呢 ， 相信孩子很快走过这一关的 。 毕竟孩子才四五岁 。
但是呢 ， 这位妈妈就经常的跟孩子去强调孩子自己玩这个件事情 ， 而且你还不断的去关注和放大孩子的这个问题 ， 在孩子的面前 ， 在孩子的老师面前 ， 在孩子的朋友面前 ， 都这么去说 ， 那自然而然的 ， 孩子就会变得喜欢自己玩了 。 因为孩子在妈妈那里得到的消息就是我是一个爱自己玩的孩子 。
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