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文艺报1949儿童诗的外在打量与自我凝视


北京联盟_本文原题：儿童诗的外在打量与自我凝视
【文艺报1949儿童诗的外在打量与自我凝视】文艺报1949儿童诗的外在打量与自我凝视
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儿童诗的外在打量与自我凝视
■薛卫民
每个生命在童年时代 ， 或许真是天上的来客 ， 他们的语言、情感和思维 ， 虽由人世间的生活激发起来 ， 却总带着当初凌空翱翔的风姿和天外飞来的奇趣 。 而当我们用儿童诗的方式走进童年的世界 ， 我们无疑也在重新建立与一个正在或已经被我们忘却的感觉和想象世界的联系 。
当前的儿童诗现状 ， 向我们提出了许多值得深入探讨的创作和理论问题 。 中国诗歌学会、北京大学中国诗歌研究院、北京大学外国语学院在安徽宏村联合举办的首届“童诗现状与发展”学术研讨会上 ， 中外童诗学者、诗人、翻译家等发表了许多有价值的观点 。 在中国诗歌学会、《文艺报》等的支持下 ， 以宏村会议的研讨为基础 ， 我们在《文艺报》“少儿文艺”专刊开设“童诗现状与发展”论坛 ， 期望通过我们共同的碰撞 ， 为儿童诗创作现状问诊把脉 ， 为儿童诗美学思考提供平台 ， 为儿童诗学术建设添砖加瓦 。
本期发表诗人薛卫民的《儿童诗的外在打量与自我凝视》一文 。 近20年来 ， 我与卫民几乎每年都有见面聚谈的机会 。 每次交流 ， 话题大多围绕着儿童诗展开 。 在这篇根据宏村会议发言稿修订完善的文章中 ， 作者以“改革开放之后中国诗歌的一个深度参与者”的身份 ， 对儿童诗的创作现状和理论问题进行了不乏尖锐、独到、有趣的思考 ， 其中关于“儿童诗的主要基因与成人诗完全一致”、关于“儿童诗的散文化、碎片化、段子化”的观点和分析 ， 都是值得我们深思并进一步探讨的 。
本栏目欢迎不同意见和学术观点的交流与争鸣 。
——方卫平
外在打量 ， 是说那些平时不碰童诗 ， 对童诗既不写也很少读的人 ， 姑且叫“业外人” ， 比如因为要引导自己的孩子读童诗才去接触童诗的家长 ， 他们看到的会是一些什么样的童诗？看了之后 ， 对童诗会有怎样的印象、感觉？对童诗会有哪些评价、疑问和期许？
自我凝视 ， 是说从事童诗写作、研究、教学的人 ， 姑且叫“业内人” ， 他们怎么定义童诗？他们怎么跟外在打量的那些人谈童诗？童诗与其他诗是什么关系？童诗“自立门户”的理由是什么？童诗是不是应该有相应的理论支撑和实践规范？
上面这些话题 ， 大多数我都回答不了、回答不好 。 可作为一个多年的童诗写作者 ， 我不能为了藏拙、为了安全 ， 就选择避开不谈 。
儿童诗的真、伪、优、劣
什么是儿童诗？
人们在报章、杂志、各种选本、大量的公众号、***上看到的儿童诗 ， 就是大多数人所说的儿童诗 。 因为它们有明确的“童诗”标签 。 那个“大多数人”中 ， 既包括“业外人”也包括“业内人” 。 存在决定意识 ， 看得多了、看得久了 ， 被标记为“童诗”的那些文字 ， 不是童诗也是童诗了 。 童诗的芜杂、纷乱 ， 使得任何关于童诗的定义 ， 都难以获得权威性；任何有关童诗的讨论 ， 都难以聚焦 ， 聚焦了也未必有效；真童诗、伪童诗、好童诗、劣童诗的判定和区分 ， 经常是众声喧哗 ， 不但没有一个大致的标准 ， 甚至真、伪、优、劣都往往由于各有说辞而针锋相对 。
对中国文坛稍有了解的人会发现 ， 儿童诗的这种状况 ， 与成人诗、成人诗坛几乎一模一样 。 这就对了 ， 因为所谓的成人诗 ， 就是“五四”之后的中国新诗 ， 有了中国成人新诗之后 ， 才有了中国的童诗 。 中国的童诗是中国新诗的一部分、一个分支 。 中国新诗路径中的弯路、歧路、邪路 ， 中国新诗的挣扎、求索、努力 ， 中国新诗的饱受诟病又生生不息 ， 中国儿童诗几乎都经历过、经历着 。


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