9夜色真正阻碍孩子阅读成长的，是家长读书太少( 二 )
你从这一页中找到什么东西了吗？跟我说说你看到了什么有趣的地方？
别看那么快 ， 我想这一页还有更多的宝藏 ， 先别翻页！
啊 ， 这确实是个有趣的地方 ， 你肯定是看得很认真才找到它的！
哇 ， 快看这个！
我都不知道这个 ， 你知道吗？
这个发现太了不起了！
通过这样的对话引导 ， 孩子的阅读参与度得到提升 ， 认真的去观察自己看到的图画 ， 得到父母的鼓励和肯定的话语后 ， 更愿意和父母互动 ， 慢慢从中体会阅读的快乐 。 买了绘本父母不知道怎么引导孩子去读？
阅读绘本故事书的时候 ， 可以使用的阅读技巧和引导语有
仔细看看图画 ， 他在做什么呢？猜一猜他可能在说什么？
他有哪些表情和动作呢？你可以表演一下吗？
可以复述下这一页的内容吗？试试像书里的那个人一样讲话吧 ， 一定很有趣！
你使用的语气很符合故事里的人物感受呢 ， 让我觉得他很开心（生气或难过）
奥 ， 原来是这样子啊 ， 发生了这样的事 ， 那之前发生了什么事呢？就是前一页讲的内容是什么呢？
把你读的这几页联系起来说一说吧！孩子读了很多绘本依然不会看图说话？
看图说话 ， 就是教会孩子如何讲故事 ， 我们经常使用到的词语有：从前 ， 后来 ， 在那之后 ， 晚些时候 ， 尽管 ， 现在等等.......可以在孩子们从一部分到另一部分 ， 或从一页到另一页时 ， 简单的提示这些词语 。 听到这些提示词 ， 他就会运用到自己的故事中 。 这里可以用到的引导语有：
故事怎么开始的呀？
这一页到下一页的时候 ， 你可以用什么词语连接啊？
故事结束了 ， 你可以用什么词语啊？
我们来重新讲一下这个故事吧！用“从前”这个词语试试呢？
使用一些过渡性的词语或者短语 ， 可以帮助孩子们很好的把故事串联起来 。 从上述问题的解决方式 ， 总结引导话术中包含的阅读手段：
父母对故事内容提问 ， 引导思考；让孩子关注细节 ， 对故事进行复述 ， 保持阅读参与度；对故事里的人物进行模仿表演 ， 学会情感表达；联系上下文 ， 学会使用过度词汇；使用肢体语言记忆关键词或信息 ， 可以考察理解情况；猜一猜内容 ， 学会推断；将各页的内容联系起来 ， 学会整合 。
都说好父母是孩子“阅读的点灯人” ， 培养孩子阅读兴趣及良好的阅读习惯 ， 有赖父母的坚持和正确的引导 。 深刻的体会到 ， 身为父母在阅读方面的自身学习也相当的重要 。
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