#数学#一道一年级数学题，全班59个学生\全军覆没\，家长：真不怪孩子
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改革开放以来 ， 人们的生活水平越来越高 。 人们常说90后是被宠坏的一代 ， 其实不然 ， 00后、10后孩子的生活更是很多90后都不敢想象的 。 有数不完的玩具 ， 零食更是想吃什么吃什么 。
上下学有车接送 ， 星期天还可以去游乐园玩 。 家家几乎都是四五个大人围着一个小孩 ， 压岁钱加起来都是好几千块 。 但现在的孩子最痛苦的却也是90后孩子没经历过的 ， 那就是前所未有的学习压力 。
如今孩子学习压力已经提早到幼儿园 ， 更有甚者从早教班开始 ， 孩子几乎没有玩的时间 。 而且现在孩子学得东西难度也加大了 ， 许多有文化的家长都要辅导不了了 ， 更别说学历低的家长了 。
最近一个小学生的作业就引起了全班家长的讨论 ， 怎么回事呢？一起看下去 。
同事小张的孩子今年上小学一年级 ， 上完网课后老师给布置了一些作业 ， 其中有一道题说的是：一辆车限载10人 ， 上来6人 ， 问还有几个空座位？孩子答的是10减去6等于4 。
老师批改作业后 ， 说没做对 。 孩子不知道为什么 ， 就问小张 ， 小张也不知道是怎么回事 。
便在家长群里问其他家长 ， 一问才知道 ， 原来全班59个孩子 ， 没一个做对的 。 后来老师讲解 ， 因为限载10人 ， 减去1个司机 ， 再减去上来的6人 ， 应该是还剩3个座位 。
作业的问题解决了 ， 家长们开始不淡定了 ， 私下讨论说 ， 这样的题目即使做对了又能提高孩子的什么能力？脑筋急转弯？
还有的家长抬杠说 ， 那要是这样 ， 是不是还得再减去售票员？要是校车 ， 是不是还得减去老师？
玩笑归玩笑 ， 但也反应出了一些问题 ， 老师在布置作业的时候 ， 是不是应该仔细筛选一下 ， 布置一些真正能够帮助孩子巩固所学知识的题目 。
同时 ， 也得考虑孩子的理解能力 ， 就像上面说的这个题 ， 一年级的孩子根本无法理解限载和载客数的分别 。
老师还有哪些方面需要注意呢？
第一点、作业是否和所学内容相关
有的老师 ， 喜欢学生发散思维 ， 总爱布置一些比较偏、难、怪的题目 。
这不仅让孩子在写的时候费劲 ， 更是会怀疑上课学的东西是不是不重要 ， 否则作业怎么都不考那些 ， 导致上课不认真听讲 ， 基础掌握不扎实 。
而且 ， 作业本来就是对每天课上学习内容的巩固 ， 是为了让孩子加深记忆、加深理解 ， 不同类型、多角度地考察学生是否掌握已学知识点的题目才是真的对学生有益 ， 让孩子能做到公式概念活学活用才是真的学会了 。
第二点、难易程度是否符合学生平均水平
老师在布置作业的时候 ， 也要考虑孩子们的总体水平 。 太难了 ， 学习好的学生做起来得心应手 ， 学习中下水平的孩子做起来抓耳挠腮 ， 这会打击这部分学生的学习积极性 。
太容易了 ， 普通学生适应了 ， 学习好了又会骄傲自满 ， 认为自己学的已经够好了 ， 不再努力 。 作业有难有易 ， 循序渐进才能更好地提高所有孩子的学习兴趣 。
第三点、不要过分依赖家长
有的老师留的作业 ， 孩子根本就不可能完成 ， 比如某些手工作业 。
为了完成孩子的手工作业很多家长简直是绞尽脑汁 ， 但是老师布置这些作业的初衷应该是为提高孩子的动脑动手能力 ， 而不是锻炼家长 。
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