「心理」复学在即，学生害怕开学怎么办？广东专家来支招( 二 )
复课回校后 ， 老师不宜急于进入正常的学习状态 ， 应给学生一些时间来适应 ， 可以实施个性化教学 ， 统筹安排阶梯式教学计划 ， 使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接 ， 逐步回归到以往在校学习的状态 。
学校要加强宣传教育 ， 对疫情相关的知识进行宣传普及 ， 让学生正确认知病毒 ， 增强理性对待疫情的能力 。 营造具有心理安全感的课堂环境 ， 外在环境恢复正常状态 ， 有利于增加心理安全感 。 鼓励学生多多运动 ， 运动是对抗负面情绪最理想的方式之一 ， 运动让人身体放松 ， 心情愉悦 。
“无论采取哪种形式 ， 重要的是要遵循心理基本规律 ， 开展丰富多彩的心理健康教育活动 ， 营造爱的氛围 ， 倡导心理成长 。 心理的成长是精神世界永恒的主题 ， 抗击‘心理’疫情同样不容忽视 。 ”范长河表示 。
【采访人员】陈理
【通讯员】朱健
【「心理」复学在即，学生害怕开学怎么办？广东专家来支招】
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