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[斜杠妈妈育儿]视而不见，“给予”力决定幸福力！别再对孩子宝贵的自发给予

“给予”是人类的基本需要 。 成人如此 ， 孩子亦然 。
孩子们有着为父母以及整个家庭的幸福奉献自己的需要 。 越小的孩子 ， 越乐于“给予” ， 他们非常愿意奉献自己 。 只是大人经常忽略 ， 不以为然 ， 或根本不认为这是孩子的“给予”或奉献 ， 反而是孩子的调皮和搞乱 。
（一）孩子的给予 ， 是你眼里的“不配合”
早上 ， 当妈妈给三岁多的冉冉穿衣服 ， 心里很急 ， 因为她上学就快迟到了 ， 而妈妈上班也不早了 。 当好不容易穿到袜子那里 ， 冉冉突然在床上边跳边笑地说道：“妈妈 ， 妈妈！我突然想起来 ， 我昨晚做了一个梦 ， 特别好玩儿 ， 你听了肯定会笑 。 我给你讲讲！我梦到……”
这种情况下 ， 大多数严厉型的妈妈就会果断打断：“哎呀 ， 别说了！都快迟到了 ， 我不想听！赶紧穿衣服 ， 快点出门！”
和善一些的妈妈可能会说：“宝贝 ， 等到放学了再给妈妈讲吧 ， 现在时间太紧了 ， 妈妈没时间听 ， 快过来 ， 赶紧穿袜子 。 ”
这两个妈妈 ， 都认为她们听孩子讲故事 ， 是在配合孩子 ， 完全没有意识到孩子那颗“给予”我们快乐的心 ， 更不可能对这个“给予”做出接纳或欣赏的回应 。
孩子要给妈妈分享昨天晚上特别好玩的梦 ， 是因为她怀着“给予”的心态 ， 想看我们的笑容 ， 想给我们带来快乐 。
这个视角不变 ， 你的眼里便只有孩子不配合之下的烦躁与愤怒 ， 没有被“给予”的欣赏与幸福 。
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（二）孩子的给予 ， 是你眼里的“添乱”
明明3岁的时候 ， 想帮妈妈洗碗 ， 妈妈说：“你快别捣乱了 ， 再弄碎几个 ， 我还得收拾半天 。 ”
明明5岁的时候 ， 有一天自己把玩具都放进玩具箱中 ， 非常有成就感地给妈妈看 。 结果妈妈说：“哎呀！谁让你弄的？都弄乱了！小汽车和积木、拼图哪能都放在一起？这下好了 ， 更难收拾了！快去看电视吧！我来弄”
等到孩子10岁的时候 ， 吃完饭 ， 把碗一推 ， 走了 。 妈妈说：“回来！把碗送厨房去！这么大了 ， 应该帮我们分担家务了！怎么还这么不懂事 。 ”
等到孩子12岁的时候 ， 他的房间很乱 ， 每次都等着妈妈收拾 。 妈妈最终烦了累了 ， 对他说道：“以后自己打扫房间！做家务也是你的责任 ， 别太懒了 。 ”
可是 ， 这个妈妈没有意识到：
当孩子小的时候 ， 怀着“给予”的心态 ， 给家庭做贡献时 ， 你只预卜先知地看到了他“添乱”的后果 ， 就一刀切地剥夺了他“给予”的快乐 。
当孩子长大了 ， 你又以“控制”的方式去命令孩子做家务 ， 命令孩子为家庭做贡献 ， 这种迫于压力去的事情 ， 叫执行任务 ， 它不是“给予” ， 更没有快乐可言 。
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（三）总有很多因素 ， 妨碍孩子们的“给予”
随着物质化越来越严重 ， 人们眼里的“给予”和“礼物”仿佛都变成了有形的东西 ， 比如：玩具、衣服、包包、首饰……
我们若以物质化眼光去审视孩子的给予时 ， 我们自然发现不了孩子能够给予父母什么 。
（1）一些父母 ， 认为孩子没什么可贡献的 ， 做不了什么 。
（2）很多父母 ， 没有意识去引导孩子主动奉献 ， 而是习惯命令和控制孩子做一些所谓的贡献 。
（3）有些父母 ， 只看得到孩子的缺点和负面影响 ， 没有一双发现“美”的眼睛 ， 每天只会挑毛病和提要求 ， 满嘴的指责和失望 。
可是 ， 事实真的如此吗？
我想说 ， 孩子真的是我们的天使 。 （养育孩子时间越久 ， 我越觉得这句话是真理 。 ）
当我在现实中生活了三十年左右 ， 越来越被世俗所融化之时 ， 孩子来了 ， 像天使一样 ， 让我们又发现了生活中的美 ， 发现了更珍贵的“给予” 。


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