『健康万花筒』开学后不适应？教育部专家支招
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开学后不适应？教育部专家支招
保健时报采访人员 楚超
目前 ， 我国多地已相继发布了开学的消息 ， 确定了最新的开学时间 。 由于新冠肺炎疫情原因 ， 学生们经历了“史上最长寒假”之后 ， 开学伊始会产生一些不适应等心理问题 。 对此 ， 在3月31日国务院联防联控机制新闻发布会上 ， 教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了一些应对方法 。
王登峰表示 ， 学生要学会接受现实 ， 不论是假期推迟、延长还是开学的推迟 ， 包括开学以后采取各种各样的防控疫情措施 ， 都是为了应对新冠肺炎疫情 ， 而不得不或者必须要做出改变 。 这种改变会给我们每个人的日常生活 ， 包括学生、老师们的学习生活带来了一些变化 ， 这些变化我们无法抗拒 ， 我们只能去尝试做出调整 。 如果把开学学习和居家学习之间的变化视为合理、必须要做的 ， 那么适应起来就相对容易一些 。
开学后 ， 师生之间、同学之间、家庭和学校之间的沟通互动很重要 。 王登峰介绍说 ， 首先是加强师生之间的互动：已经好久不见了 ， 大家在校园中再见面 ， 师生之间可以交流一些居家学习的收获、生活当中的苦闷和焦虑等 。 这种师生互动可以激发学生学习的热心 。
其次是同学之间的沟通和倾诉 ， 能够起到积极的心理抚慰效果 。
还有就是家长和学生也要加强互动 ， 家长要关心孩子复课以后心理情绪、学习习惯方面的变化 ， 多倾听他们对问题的看法以及他们的苦恼 。 通过这样的一种健康互动 ， 也可以激发学生的热情 。
【『健康万花筒』开学后不适应？教育部专家支招】另外 ， 学校可以创新教学方式、优化教学内容来增强教学的趣味性 ， 提高学生的学习积极性 ， 恢复学生良好的学习习惯 ， 还要和学生家长保持密切联系 ， 通过在线学习期间家庭和学校之间的良好互动平台加强沟通 ， 鼓励家长帮助孩子服从学校和班级的管理 ， 提高教学质量 。
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