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「教育部」对于那些上网课缺课迟到早退从不做作业的学生，有哪些有效措施？


「教育部」对于那些上网课缺课迟到早退从不做作业的学生，有哪些有效措施？
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「教育部」对于那些上网课缺课迟到早退从不做作业的学生，有哪些有效措施？
有网友问：自从开始上网课 ， 有的学生从来不听课 ， 不写作业 ， 学校老师安排的所有任务都不做 ， 通知家长也无济于事 ， 感觉他们已经成了社会人 ， 与学校好像没有一丝一毫的关系 。 对于这样的学生 ， 该采取什么样的方法才能让他彻底醒悟？
网课上了一个多月了 ， 班里老师有些学生缺课、迟到、早退、不交作业 ， 作为老师 ， 应该采取哪些措施呢？
戚老师建议：
1.制定相应的网课管理措施 ， 多进行正面引领 。对上网课制定出相应的规则 ， 并不断予以要求 。
比如 ， 课前签到 ， 课中互动 ， 课后作业等 ， 对于能及时签到、积极互动、完成作业的同学 ， 教师要不吝表扬 ， 还可以适当奖励量化得分；对于表现突出的同学 ， 甚至可以给自选作业的权利 ， 或减免一部分作业 。
这部分同学受到鼓励或奖励 ， 能进一步发挥主观能动性 ， 营造良好的学习氛围 ， 带动其他同学 。
2.对于不好好上课的同学 ， 建议加强一对一的沟通 。先弄清楚班里有多少个不好好上课的孩子 ， 订一个计划 ， 每天单独打视频电话联系3-5名学生 。
毫无疑问 ， 这些孩子大多是基础薄弱的学生 ， 学习成绩不好 ， 学习态度和学习习惯方面都存在着诸多问题 。
当然 ， 这个沟通是要讲技巧的 ， 不能只是兴师问罪 ， 而是要询问学生学习中有哪些困难 ， 沟通协商能尽力做到哪一步 ， 鼓励学生尽力去做 。
3.作业要分层 。对于这些孩子来说 ， 作业的量、作业难度可以适当降低 。
比如 ， 布置一些读背、抄写基础知识的作业、阅读作业等 ， 也可以自选作业来抵扣其他作业 ， 让这些孩子切实感受到 ， 老师在关注着他们、照顾着他们 ， 鼓励着他们 。
4.适当借助家长的监督 。对于问题突出的孩子 ， 注意及时和家长沟通 。
但是 ， 这样的孩子 ， 往往其家庭中会存在一定的问题 ， 老师不能抱太大希望 。
适当借助 ， 而不是完全借助 。 家长代替不了老师 ， 家长也有自己要做的事情 ， 完全指望家长也是不可行的 。
5.反思自己的网课 ， 提高课堂的趣味性 ， 做精良的课堂设计 。教师要多动动脑筋了：
怎么把网课上得更有意思些？
能不能换一种问的方法？
能不能设置一些悬念？
能不能增添一些幽默的词句？设置几个笑点？
课堂能做哪些有意思的、在学生意料之外的拓展？
......
6.调整心态 ， 不做救世主 。老师是老师 ， 不是救世主 ， 不可能解决学生的所有问题 。
只要你认真工作 ， 尽到了自己的职责 ， 问心无愧即可 。
学生的成长也不是一朝一夕之间的事情 ， 很多成长并不是直线型的 ， 而是曲线、螺旋；要有更多的宽容、耐心、仁慈 。
对此您有什么看法？欢迎在评论区交流 。
【「教育部」对于那些上网课缺课迟到早退从不做作业的学生，有哪些有效措施？】我是戚老师 ， 感谢关注、阅读 。


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