【钱江晚报】18斤猪肉，55只鸡腿，杭州这所学校期末奖励超实在！钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和

　　钱江晚报·小时新闻采访人员沈蒙和

　　1月17日上午，杭城中小学纷纷举行休业式，对优秀学生进行表彰。杭州景成实验学校的孩子们一看到奖品，眼睛都亮了——

　　原来，景成实验学校今年在传统的“精神层面”的表彰外，还对部分学生进行“物质层面”的奖励——一份小小的年货，包括猪肉、鸡腿和棒棒糖。目的是丰富学校的校园生活，给孩子们难忘的记忆，给即将到来的农历新年增添一份喜气。

　　504班黄雯欣告诉钱报采访人员：“广播里听到进步大的就可以有一斤猪肉，我觉得很好笑，后来报到领奖的名字竟然有我，我很开心，很惊喜。 ”

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　　猪肉、鸡腿和棒棒糖，样样都有独特寓意

　　话说回来，学校为什么会选这三样东西作为今年的奖品呢？老师介绍说，猪肉、鸡腿和棒棒糖，样样都有独特寓意。

　　学校这次给每个年级在一学期以来进步最大的两个学生，各奖励猪肉一斤，是想肯定他们的巨大潜力。全校有九个年级，共18名学生获奖，校长曹纺平就发了18斤猪肉。一起来看看，学生们领奖时的可爱表情：

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　　传统评奖中往往会更考虑各方面综合发展或者单科成绩突出的孩子，这是对优秀孩子一学期辛苦付出和取得成绩的肯定，具有积极、正面的引导意义。在这个学期的期末评价中，景成实验学校除了继续保留对这些孩子的正确评价外，还特别考虑到了那些可能现在并不是特别优秀，但是通过一个学期的表现，让老师和同学看到了他（她）的努力。值得一提的是，这类潜力最大、进步显著的孩子，不仅仅是指在学习成绩方面的，其他各方面都可以。

　　“我很激动也很高兴，因为我很喜欢吃猪肉。我很兴奋，因为我可以把猪肉拿回家炒了吃。 ”拿到一斤猪肉的302班小朋友寿胤澄说。

　　“没想到能拿到奖品，奖品还是猪肉，希望下次还能领到。猪肉看起来非常好吃，我要带回家和家人一起分享。 ”506班学生包媛媛说。

　　最逗的是403班小朋友郑一诺：“出乎意料地拿到了一斤猪肉，我觉得这个奖品好怪啊！”

　　鸡腿的灵感，则来自最近大火的电视剧《庆余年》。

　　这部电视剧最神奇之处在于，不止带热了演员，还带火了鸡腿——剧中让人印象最深刻的一幕就是女主角林婉儿偷吃鸡腿。这是一个被家规严格限制和被医生谆谆告诫的女孩儿，不得不在没人的时候偷吃鸡腿。在人前，她依然是举止从容，恬淡庄重。为此，学校为每个班级最自律的孩子准备了鸡腿作为奖励，以肯定他（她）的以身作则，为全班同学树立了好榜样。

　　老师们认为，每个班肯定有这样的孩子，他（她）可能不那么引人注目，没有耀眼的光芒，但总是用最大的善意对待身边的人和事，在公共空间中，保持着一种对他人的友善和对规则的尊重。具有这样“公共空间意识”的孩子，同样需要学校去发现和肯定。

　　颁奖现场，总共发出了55只鸡腿，都是学校食堂大厨刚炸好的。获奖的孩子一拿到这份香喷喷的奖品，就美滋滋啃了起来，羡煞旁人。

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　　棒棒糖的典故，出自动画片《猪猪侠》。

　　猪猪侠有了棒棒糖，就化身为神奇的勇士，攻无不克，战无不胜，有了棒棒糖，他就充满力量。为此，学校特别为每个班老师最得力的小助手，准备了一根《猪猪侠》里的棒棒糖，感谢他（她）一个学期为班级做出的贡献，为老师、为同学提供的帮助。

　　据了解，该校传统评奖中也有优秀班干部的奖项设置，但考虑到每个班也会有些孩子，他（她）可能并不是班干部，却总会用自己的方式，在老师、同学或者其他人需要帮助的时候，或是“挺身而出” ，或是始终“默默无闻”地付出。这样的孩子非常可爱，也非常可贵。学校想通过这种奖励，一方面发现和肯定这样的孩子，一方面也引导学生在学习和生活的细节中多关注身边那种不计个人得失、愿意和乐意为大家服务的同学。

　　“拿到这个奖有点儿意外，我想，我怎么会获得这个奖品呢？是因为我经常帮老师拿东西吗？我愿意经常帮老师拿东西。 ”蔡胡子轩说。

　　“因为我在班里经常帮助老师和同学，因此我获得了这根棒棒糖。虽然我成绩不是很好，但我觉得拿到这根棒棒糖是我的荣幸。 ”504班学生韩天英说。

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　　一张粮票让00后倍感新鲜

　　特别有意思的事，景成实验学校在本学期的“年获奖励”中，除了实打实地准备了猪肉、鸡腿和棒棒糖外，还为每个获得这些特殊奖励的孩子准备了一张凭证，孩子们必须“凭证”领取奖品。这些凭证被做成了粮票的形式，这样00后的孩子们倍感新鲜。

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　　为什么要设计这些“粮票”呢？原来，学校并没有为这些获奖同学准备跟“三好学生”、“优秀学生干部”相似的奖状，那么，猪肉炖完了，鸡腿啃完了，棒棒糖吃完了，这些受到奖励的同学没有任何“凭证”怎么办？所以，学校想到了给他们发一张“粮票” ，一方面也是起到类似荣誉证明的作用，另一方面也通过这种方式让00后的孩子也能了解历史，曾经物资匮乏，很多东西只能凭票供应，然后懂得和理解现在我们的生活多么幸福。

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　　景成实验学校学生处主任林长聘说：“凭票供应是计划经济时期采购物资的一种方式，反映了过去物质匮乏生活贫困的无奈，学校希望一个活动不仅仅只是热闹，更希望每次活动能对师生的成长有更深层次的引领。比如凭票奖励，可以让学生在凭票领取物质奖励中珍惜现在的幸福生活。同时，通过传统节日氛围的营造，让学生提前感受年味，加强传统文化的教育。最后一个目的，淡化奖状，来点实际的，让学生高高兴兴过寒假，欢欢喜喜过大年。 ”