「法制日报」量子波动速读真能一目百行吗?家长明知被忽悠为何趋之如骛?

  ● 推广机构称按照量子波动速读法 , 读者只需高速翻动书本 , 就能快速理解书中内容 , 阅读速度可高达每分钟10万字 。 这种吹嘘能“迅速”或“大幅”提高记忆力的方法很有可能是骗局

  ● 量子波动速读这类“神功”培训一直存在的原因是有市场 。 这类培训的营销手段主要是成功学宣传 , 给焦虑的家长灌输功利的育儿观 , 让其相信只要配合培训 , 孩子就会有成功的捷径

  ● 应该加强对培训机构的监管 , 包括资质审批和过程监管 , 不能让违反科学常识和教育常识的培训大行其道 。 监管部门应要求培训机构向监管部门备案教育培训项目、内容、对象 , 由此掌握培训情况

  近日 , 某教育机构组织6-10岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频在网络热传 。 科幻圈有一句流传甚广的话:“遇事不决 , 量子力学 。 ”意思是一遇到解释不清的问题 , 就习惯用量子力学来蒙混过关 。 没想到 , 这样一句玩笑话竟被“有心人”运用到儿童培训班中 。

  最近 , 一段量子波动速读的视频流传甚广 。 视频中 , 满屋子稚气未脱的小学生正快速翻书 , 他们需要在规定时间内阅读完一本书籍并复述大概内容 。 按照一个普通成年人的阅读经验 , 在这种速度下 , 哪怕是看漫画也看不出大概内容 。

  然而 , 举办这个比赛的培训机构打出了量子波动速读的噱头 , 号称学生用此法可在5分钟内看完一本10万字的书籍 , 并能把内容完整复述 , 闭着眼也能和书发生感应 。

  接受《法制日报》采访人员采访的业内人士一致认为 , 这种所谓的速读培训几乎可以与骗局划等号 。 既然如此 , 为何还有那么多家长心甘情愿掏腰包?

  一秒钟阅读三百字

  个中缘由备受质疑

  “用这个方法读书是挺快的 , 我试了一下 , 半小时读了20多本书 , 听觉效果也行 , 听起来像是数钱的声音 , 就是手有点酸 。 ”北京市民刘迪说 。 他所说的“这个方法” , 就是近日曝光的量子波动速读 。

  半个月前 , 希望提高儿子阅读速度以及记忆能力的刘迪 , 在微信群中家长的推荐下 , 获知了量子波动速读 。 刘迪有点物理常识 , 他隐约知道 , 量子是表现某物质或物理量特性的最小单元 , 而所谓的量子波动只是物理学上量子的一种状态 。

  “可这量子波动速读连起来是什么?”刘迪有点疑惑 , 对方在招生简章上明确写道——1至5分钟看完一本10万字左右的书籍 , 并且能把文章完整地复述出来 。

  “也就是说 , 一秒钟就能看300多个字 。 别说是字了 , 连字的影子都看不清 , 确定不是在逗我?”刘迪说 。 带着这样的疑问 , 他在网上浏览了多个相关视频 , 企图参透这个已经在教育培训行业拥有几年传说的量子波动速读背后的原理 。

  《法制日报》采访人员注意到 , 有媒体前往多个培训班现场询问时 , 培训机构工作人员要么摇手说自己也不知道 , 要么某位培训老师磕磕绊绊地解释“是物理学的量子纠缠和光的波粒二象性”时 , 说着说着自己都笑了 。

  一系列视频在网上扩散后 , 引起了网友的群嘲 。 有网友调侃:“以前上课时只是用这个方法扇风降温 , 现在竟然收钱开班授课了?”“现实版的一目百行啊 , 比武侠小说还玄幻!”

  面对质疑 , 培训机构称量子波动速读的原理很复杂 , 量子会跟量子产生纠缠 , 而量子在纠缠的过程中又会产生波粒二象性 , 通过眼睛作用于大脑 , 最后眼动脑动 , 读完整本书 。

  刘迪搜索发现 , 有一种阅读方法名为波动速读法 , 在波动速读过程中 , 读者只需以高速翻动书本(类似于洗扑克牌的速度) , 甚至不需翻开书本阅读就能理解书中内容 , 并复述出来 。

  “看似静态的书中文字 , 也是以波的形式在运动和传播 。 书中文字的波动传到孩子的大脑后 , 被训练过的大脑可以接收这种波动 , 然后将其转变成图片 。 ”刘迪说 , 总而言之 , 包装后的速读法试图给家长营造一种建立孩子和宇宙的连接 , 从而不睁眼、光动手就能全面提升阅读能力的错觉 。

  《法制日报》采访人员注意到 , 有量子波动速读培训班人员提出异议 , 称网友断章取义 , 翻书视频只是一种手法练习 , 养成手、眼球和脑配合 , 而最终的阅读方式是什么样 , 培训班皆以不报班不告知的缘由拒绝回答 。

  纵观众多量子波动速读班的报道 , 几十课时的课程费用普遍数万元 。 北京心智通分公司每课时以400元算 , 参加一期课程需要花费3万元左右 。 据封面新闻采访人员采访 , 成都一量子波动速读培训班负责人透露 , “整个成都量子波动速读法价格在3万元至6万元之间 , 贵一点可达到10来万元” 。

  有业内人士告诉《法制日报》采访人员 , 在曝光前 , 随意点开一条量子波动速读培训加盟词条 , 页面上明码标价加盟费为20万元至50万元 , “无需繁琐流程 , 创业只需三步——留言咨询、等待回访、成功合作” 。 只要填写了资料 , 不久便会收到回访电话 , 当对培训老师资质提出疑问时 , 对方称由公司全部负责 。 负责方式为内部培训 , 没有官方统一的考核标准 。

  家长普遍望子成龙

  科学素养有待提高

  量子波动速读究竟是不是骗局?

  心理专家唐映红认为 , 推广机构称按照这种阅读法 , 读者只需要类似扑克牌洗牌一样高速翻动书本 , 就能快速理解书中内容 , 阅读速度可以高达每分钟10万字 , 这种所谓的量子波动速读或者其它吹嘘能“迅速”或者“大幅提高”的记忆术 , 很有可能是骗局 。

  《法制日报》采访人员随机采访了一些家长 。

  一名9岁女孩的家长杨先生看完视频后说:“这种方法看一眼就知道是骗人的 , 神童也做不到 , 肯定是骗人的 。 ”另一家长鲁女士说:“眼睛都来不及看 , 怎么能记得住呢?”

  中国教育科学研究院研究员储朝晖认为 , 家长望子成龙的心态是诱因 , 而最终决定掏钱是由于缺少基本常识 , 没有辨别能力 , 科学素养有待提高 。

  “毫无疑问 , 只要稍微有一点科学和教育常识 , 都不会相信所谓的‘量子波动阅读法’‘蒙眼可识字’‘10分钟能阅读完10万字左右读物’等说法 。 可是有些家长被‘神童情结’和焦虑情绪支配 , 希望能找到一条捷径 , 快速提高孩子的阅读能力 。 ”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说 , 在这种情况下 , 某培训机构宣称可以创造奇迹 , 让孩子拥有超能力 , 这些家长便会蠢蠢欲动 。

  刘迪称 , 自己之所以愿意花时间研究量子波动速读法 , 的确是出于一种宁缺毋滥的心理 , “作为北京市朝阳区的一名家长 , 我处于焦虑重症区 。 小升初这三个字不能看 , 不能听 , 一旦看到听到 , 就会寝食难安 。 道听途说来的升学路径 , 都会心动;捕风捉影来的考学秘笈 , 也会看看 。 因为担心万一错过了某一机会 , 就会让孩子输掉竞争” 。

  正因为如此 , 熊丙奇说:“量子波动速读这类‘神功’培训 , 怎么打也打不死 , 是在于他们有市场 , 有拥趸 。 从媒体报道的信息看 , 这类培训进行营销的手段主要是成功学宣传 。 而成功学宣传就是给本就十分焦虑的家长灌输功利的育儿观 , 让家长相信只要配合培训 , 孩子就会有成功的捷径 。 ”

  “学习没有捷径 , 家长必须意识到 , 让孩子接受伪科学培训 , 会对孩子的身心和人格成长产生很大的负面影响 。 ”熊丙奇说 , 在“装神弄鬼”的培训之下 , 孩子的心智会健康吗?以蒙眼识字为例 , 培训者教孩子的是作弊偷看识字 , 这非但没有让孩子拥有超能力 , 反而让孩子学会弄虚作假 。

  校外培训暗藏猫腻

  过程监管不容忽视

  近几年来 , 培训市场十分火爆 , 规模也很庞大 , 整顿、规范也一直在进行 。 比如 , 北京市海淀区早已启动培训行业的标准化建设 , 探索实现培训机构办学资质二维码实时查询 , 同时推进培训机构星级评估 , 建立“黑白名单”制度 , 构建信用体系 。

  有网友质疑 , 培训机构频繁收割家长的“智商税” , 与家长的教育焦虑有很大的关系 , 同时也与混乱的校外培训市场有关 。 因此 , 既要呼吁家长奉行科学的教育理念 , 也不能回避监管问题 。

  “这些培训机构做这些事(行骗)的时候也不会先向行政部门报备 , 只有发生后在媒体曝光了 , 才会引起更多人的注意 。 及时清除问题 , 揭穿骗局 , 减少行骗可能性 , 才不会有更多人上当受骗 。 ”储朝晖说 , 监管部门不是万能的 , 尤其像这种很容易就能识破的行骗 , 没有必要政府大动干戈 , 自然而然就会被市场淘汰 。

  在熊丙奇看来 , 有必要加强对培训机构的监管 , 包括资质审批和过程监管 , 不能让违反科学常识和教育常识的培训大行其道 。 目前 , 这类培训机构大多没有合法的教育培训资质 , 往往是以教育咨询公司为名 , 开展违规培训 。 另外 , 对于培训机构的培训业务也缺乏过程监管 。

  “所谓过程监管 , 就是监管部门应要求培训机构向监管部门备案教育培训项目、内容、对象 , 由此掌握培训机构的培训情况 。 如果有过程监管 , 那量子波动速读这类培训就很难招摇过市 。 ”熊丙奇解释道 。

  《法制日报》采访人员注意到 , 今年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出 , 要重视家庭教育 。 加快家庭教育立法 , 强化监护主体责任 。 加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设 , 为家长提供公益性家庭教育指导服务 。 充分发挥学校主导作用 , 密切家校联系 。

  “家长要树立科学育儿观念 , 切实履行家庭教育职责 , 加强与孩子沟通交流 , 培养孩子的好思想、好品行、好习惯 , 理性帮助孩子确定成长目标 , 克服盲目攀比 , 防止增加过重的课外负担 。 ”熊丙奇说 , 但问题在于学校和社区都没有开展家庭教育的长效机制 , 很多学校对家长的教育也集中在要关注孩子的学习成绩上 , 在强调考试分数排名的刺激下 , 家长变得更焦虑与功利 。

  储朝晖也对《法制日报》采访人员称 , 强化监管培训机构是在末端上解决问题 , 并非根治 , “校外培训市场混乱的根本原因是学校与学校之间存在很大的差距 , 家长希望孩子能够进入更好的学校 , 而进入好学校的依据是考试分数” 。

  (原题为《量子波动速读真能做到一目百行吗》)


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