找一份专业不对口的工作 并不意味着大学白读了( 二 )
高等教育确实是一种专业教育 ， 但更是一种能力教育、素质教育、人格教育 。 教育的目的不是为了延续某种“专业” ， 而是培养人 。 学生在高等院校学习专业知识的最终目的是能力的养成 。 因为不经由某个专业领域的学习和钻研 ， 很难凭空获得一种能力 。 反过来 ， 能力也要表现为处理专业问题的水平 。 因此 ， 专业和能力之间不能简单划等号 。 更重要的是 ， 能力并不被专业所绑定 。 相反 ， 在某个专业领域获得的能力 ， 往往可以“迁移”“扩散”到其他专业领域 。 俗话说触类旁通、一通百通 ， 讲的就是这个道理 。
当学生离开高校开启职业生涯时 ， 面临的是双向选择 。 在选择的天平上 ， 专业当然是一块砝码 ， 但能力是更重要的砝码 。 从用人单位角度 ， 固然有专业的考量 ， 但更看重的是应聘者的能力；从职场新人的角度 ， 也可能会习惯性地选择熟悉的专业 ， 但目光长远的人也许会选择一个有利於能力发挥和增长的平台 。 这或许是造成专业与工作不匹配的重要原因 。
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