幼儿园老师针扎学生获刑2年！还有这些典型案例值得反思幼儿园小班老师马某对年仅三

　　幼儿园小班老师马某对年仅三四岁的小孩没有一点爱心和耐心，反以学生上课期间不听话、不认真读书为由，用缝衣针分别扎袁某等14名幼儿，获刑2年，被禁止5年内从事未成年人教育工作。这是5月28日河南省高院发布的6起典型案例中的其中一起。

　　河南省高院少审庭相关负责人表示，近年来，河南法院始终坚持儿童利益最大化原则，坚决贯彻未成年人特殊保护各项措施，努力通过刑事、家事审判，为未成年人健康成长提供坚强的司法保障。

　　六一前夕

　　河南省高院少审庭挑选出六起

　　有代表性的未成年人权益保护典型案例

　　希望大家从中

　　得到启迪、警示

　　案例一

　　幼儿园老师虐待14名幼儿被判刑2年

　　基本案情

　　马某是一幼儿园的小班教师。上课时间，马某在该幼儿园小班教室内，以学生上课期间不听话、不认真读书为由，用缝衣针分别扎本班幼儿袁某等14名幼儿的手心、手背等部位。经鉴定，被害人袁某等14名幼儿的损伤程度虽都不构成轻微伤，但体表皮肤损伤存在，损伤特点符合具有尖端物体扎刺所致。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，马某身为对未成年人有看护职责的幼儿教师，虐待多名被看护幼儿，情节恶劣，其行为构成虐待被看护人罪。根据本案事实，依法判决被告人马某犯虐待被看护人罪，判处有期徒刑2年。禁止其5年内从事未成年人教育工作。

　　典型意义

　　身为幼儿教师，爱心、良心、责任心是必备的职业素养，对年仅三四岁的幼儿本应细心呵护；但马某毫无职业操守，缺乏爱心和师德，非但没有尽到看护义务，反而用残忍的手段加以伤害；其行为对幼儿心理造成了严重伤害，社会影响也极其恶劣。本案的发生，也警示幼儿园等具有看护职责的单位应严格加强管理，切实保障被看护人的合法权益免受不法侵害。

　　案例二

　　向10岁孩子虚假出售“网游外挂”等获利13万余元获刑3年

　　基本案情

　　为骗取钱财，刘某在互联网发布虚假信息，称可传授入侵他人电脑技术、做外挂及用代码开通永久会员等。张某（10岁）浏览该信息后，通过QQ与刘某取得联系。刘某谎称可向张某提供游戏源代码，帮其在网络游戏中获益，并多次向张某 “出售”所谓的“网游外挂”及配套 “模块” ，张某通过其父手机向刘某支付133079.6元。案发后，刘某的亲属向被害人退赔经济损失，被害人对刘某表示谅解。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，刘某以非法占有为目的，利用互联网发布虚假信息多次骗取他人现金，数额巨大，其行为已构成诈骗罪。依法判决被告人刘某犯诈骗罪，判处有期徒刑3年，并处罚金人民币5000元。

　　典型意义

　　在此提醒青少年在网上冲浪时要提高自我防范和安全保护意识，增强辨别能力；同时家长要在日常生活中多和孩子沟通、交流，进行日常交易常识的教育和引导，对孩子可能接触到的大额财物要严加管理，以避免陷入更多的网络诈骗。

　　案例三

　　诱骗少女KTV有偿陪酒、陪唱获刑

　　基本案情

　　赵某、谭某、谭某某以到大城市卖化妆品为由，并许诺支付高额工资，诱骗未成年少女到KTV从事有偿陪酒、陪唱。自2018年1月至5月，被告人赵某等三人先后多次组织多名未成年少女在KTV从事有偿陪酒、陪唱活动。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，赵某、谭某、谭某强组织未成年人在娱乐场所从事以营利为目的的陪酒、陪唱，侵犯了未成年人的身心健康及社会治安管理秩序，其行为已构成组织未成年人进行违反治安管理活动罪，且系共同犯罪。依法判决被告人赵某、谭某、谭某强犯组织未成年人进行违反治安管理活动罪，分别判处有期徒刑10个月、6个月不等刑罚，并处罚金。

　　典型意义

　　组织未成年人进行违法活动行为，严重危害社会治安秩序和学校的正常教学秩序，性质恶劣，影响很坏，不仅剥夺了未成年人的受教育权、健康权，而且会诱使他们逐步走上犯罪道路，毁掉他们的一生。因此，要按照法律规定，对此行为进行严厉打击。

　　案例四

　　建立“青云帮”QQ群收取“保护费”

　　基本案情

　　李某建立名为“青云帮”的QQ群，要求某中学在校学生向其交纳50元至100元的“保护费”并加入该QQ群。截至案发前，李某采取当面索要及指使鲁某某（未满15周岁），向10余名未成年在校学生强行索要“保护费”1550元。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，李某恃强凌弱，多次强行向多名未成年在校学生索要“保护费” ，扰乱学校秩序，情节严重，其行为构成寻衅滋事罪。依法判决被告人李某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑1年半。

　　典型意义

　　今年4月，省委宣传部、省委政法委、省法院、省检察院、省教育厅等14个单位联合下发了《全省“校园及周边安全建设年”活动工作方案》，决定开展为期一年的专项治事活动，全省各级法院对此高度重视，进行了专门的工作部署。全省法院将充分发挥审判职能作用，认真审理好涉未成年人各类案件；依法严厉打击涉校园及周边安全、侵害未成年人权益的性侵犯罪、黑恶势力犯罪、食品安全犯罪等；继续开展校园欺凌和暴力专项治理活动，审理好涉校园欺凌案件。同时全省法院还要对涉未成年人案件的专项调研分析，及时向相关部门提出司法建议；支持和配合相关部门依法开展各类整治活动，彻底净化校园周边环境。

　　案例五

　　夫妻闹离婚，俩孩的心里话感动夫妻

　　基本案情

　　原告王某与被告吴某某于1998年登记结婚，先后生育一子（15岁）、一女（4岁）。现王某以双方已分居、感情确已破裂为由，提起诉讼请求离婚。吴某某辩称，二人未分居，且明确表示双方结婚多年，感情深厚，两个孩子尚小，不同意离婚。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，王某与吴某某的婚姻关系合法、有效，应当受到法律保护，王某未提供双方感情确已破裂的证据，且两人离婚不利于子女成长，不准予原告王某和吴某某离婚。

　　典型意义

　　实践中很多离婚案件并非感情完全破裂，而是赌气等各种客观原因，有些离婚后看到孩子都非常后悔。

　　因此，法院在审理离婚案件时，根据案件具体情况，在法院的组织下让离婚双方当事人和涉案孩子一起做 “亲子活动” 。法官让两个孩子分别给父母写了心理话，当王某和吴某某看到孩子给他们写的心理话时，二人均被孩子的真诚所打动，当场泪流满面，抱住孩子哭着说自己错了。

　　少年审判法官要根据“儿童利益最大化”的指导原则，对离婚案件要更加注重对当事人情感的修复，通过维护婚姻的稳定，为未成年子女的健康成长营造一个温馨和谐的家庭环境。

　　案例六

　　体育课操场上玩耍受伤，学校被判担责

　　基本案情

　　原某和卫某系某小学的同班同学。在体育课的自由活动时间，二人在操场上玩耍，卫某从地上捡起一张硬质卡片扔出，打到原某甲左眼，造成原左眼受伤。事发当时，监控范围内未见到体育老师。经鉴定，原某左眼视力障碍的伤残等级为八级、左眼外斜视的伤残等级为十级、左眼角膜白斑累及瞳孔区的伤残等级为十级、左眼无晶体的伤残等级为十级。

　　办理过程及结果

　　法院审理认为，原某受伤系卫某扔掷卡片直接导致，卫某乙事发时已年满8周岁，属限制民事行为能力人，应当对自己的行为可能伤及他人的危险性有所认知，其在学生聚集的场所投掷卡片致他人受伤，具有明显过错。该案发生在体育课的自由活动时间，学校负有监管责任，且事发当时无老师在现场，学校未尽到管理职责，亦应承担相应责任。法院依法判决卫某的监护人陈某星、卫某承担80%赔偿责任，小学承担20%赔偿责任。

　　典型意义

　　该案是限制行为能力人在校期间受到人身伤害的案件。为确保未成年人健康成长，需将家庭引导教育和校园监管保护结合起来。一方面，家长在日常生活中要对未成年人的行为进行规范教育，让其明白自己行为可能对他人造成的严重后果及给家庭带来的沉重负担；另一方面，学校作为教育机构，履行管理和安全职责是法定义务，要增强教师的风险防范能力，对认知能力不成熟的低年级儿童要特别关注，避免伤害未成年人健康的事件再次发生。

　　郑报全媒体采访人员鲁燕通讯员克仰志