今秋高中使用新教材 专家称重核心素养涉四方面( 三 )
第四 ， 既然目标改变了 ， 方式也应该改变 ， 相应的评价标准、评价方法也应该改变 。 因此今天中国的课程改革 ， 其实在艰难面对着以素养培育为核心的课程建设任务 。
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第三届国际化学校行业年会现场 。 主办方供图
尹後庆说 ， 现在的高中教学需要改革 ， 要变革教学组织形式 ， 提倡启发式、探究式、谈论式、参与式多种方式 ， 千万不能是“老师你讲我 ， 你给我知识点让我记忆 ， 让我去应对考试” 。
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