教育部加强高校美育：学生修满艺术课学分方能毕业( 二 )
《意见》要求 ， 到2022年 ， 高校美育取得突破性进展 ， 美育教育教学改革成效显著 ， 师资队伍建设和场馆设施明显加强 ， 推进机制和评价体系日益完善 ， 高校学生的审美和人文素养显著提升 。 到2035年 ， 形成多样化高质量具有中国特色的社会主义现代化高等学校美育体系 。
《意见》明确了高校美育工作的重点任务：要以艺术教育的改革发展为重点 ， 紧紧围绕高校普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域 ， 大力加强和改进美育教育教学 。
普及艺术教育方面 ， 各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养方案 ， 纳入学校教学计划 ， 实行学分制管理 ， 鼓励高校开展学生跨校选修公共艺术课程和学分互认 。 每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业 。 鼓励学校因地因校制宜开展丰富多彩的艺术实践活动 ， 积极探索创造具有时代特征、校园特色、学生特点、教育特质的艺术实践活动形式 。 开展公共艺术教育微课展示 ， 培育建设一批高质量的美育精品课程 。
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