首届社会美育国际论坛在京探讨“家庭美育的未来” 3月23日

3月23日，由中央美术学院美术教育研究中心、社会美育联盟、北京靳尚谊艺术基金会、世界华人美术教育协会主办，北京外交人员服务局、中国实学研究会等协办的首届社会美育国际论坛“家庭美育的未来”在北京亮马桥DRC外交办公大楼召开。中央美术学院艺术管理与教育学院院长，社会美育联盟荣誉会长余丁，联合国妇女国际论坛原主席侣海林，中国实学研究会副会长、国防大学朱康有，中国美协《美术》杂志社长兼主编、社会美育联盟学术委员会主任尚辉，中国美术馆公共教育部副主任杨应时，中央美术学院美术教育研究中心副主任、社会美育联盟创始会长马菁汝，以及塞拉利昂共和国副大使罗格等嘉宾出席了开幕式。开幕式由中央电台文艺台主持人王林主持。

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中国美协名誉主席、中央美术学院原校长靳尚谊发来视频致辞。他指出：举办社会美育国际论坛很有意义，特别是把美术馆、博物馆的专家召集到一起进行探讨，可以起到培育、提高审美的作用，促进社会的美育的发展。

中央美术学院艺术管理与教育学院院长余丁代表中央美术学院副院长王晓琳发表致辞，他肯定了社会美育联盟在学校、家庭、社会三位一体的大美育体系下发挥的推动作用，并预祝会议取得圆满成功。

开幕致辞后，中国美协《美术》杂志社长兼主编尚辉，发表了题为《美育与美术鉴赏力》的主旨演讲，指出审美教育与家庭成长环境密切相关。来自幼年时期对旋律、节奏等音乐敏感性的体验，往往决定一生。感性的审美经验要提升到理性的高度，必须经过美育知识和素养的培育，在最高层次上养成审美的情怀，从而奠定良好的人性根基。

中国美术馆公共教育部副主任杨应时发表题为《艺术博物馆：构建家庭、学校、社会美育共同体》的主旨演讲，美术馆担负着重要的公共艺术教育职能。 “色、香、味，人有才、情、趣” ， “审美之眼”的培育不可缺失。博物馆、艺博馆往往集教、研、欣赏于一体，在开放的氛围中直接与名师对话；通过馆校合作等方式，构建美育共同体，以共享、多元、跨界、融通的发展途径，融入公共生活。

中央美术学院美术教育研究中心副主任马菁汝教授，作为本次国际论坛的学术主持带来了题为《美育点亮社会》的演讲，分享了近几年她在建构社会美术教育学科领域方面的研究成果。针对当下家庭美育的研究和拓展，她从学生、家长、博物馆、美术馆、教育机构、学校等多个维度的分析，并指出今天面向人人的美育，要重视占比重最大的19岁到65岁的成人群体，他们对于艺术教育的缺失问题亟待解决。通过各层次教育资源的整合，艺术才能更好地真正服务大众，服务社会，最终实现全面提升国民文化素养的目标。

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随后的第一场圆桌会议以“博物馆的公共教育与家庭美育”为主题，由尚辉主持，与杨应时、张明、任蕊、孙越、魏宗安五位美术馆公共教育领域的先行者进行了深入探讨，塞拉利昂共和国副大使罗格谈到塞拉利昂国内对于艺术观念的改变和演进，艺术在全球社会都扮演着愈加重要的角色。孙越谈到馆内开展的与艺术家、学校合作的公共教育项目，以及每年与教育机构合作举办的美术教育高峰论坛和大型全国儿童展览，正是为了让更多的家庭和孩子走进美术馆，感受艺术的乐趣。

第二场圆桌会议由王林主持，聚集了侣海琳、张峰、李玉洁、马菁汝、朱康有、张丹六位嘉宾，围绕“中外家长与家庭美育”的话题展开讨论，共同分享自己的美育理念和心得，在沟通和交流中碰撞出提升当下家庭美育的国际化理念和方法。联合国妇女国际论坛原主席侣海琳结合历史语境，认为艺术渗透在社会生活的方方面面，应该是人的基本素养之一。希望审美的培养和开发从家长特别是孩子身上能重视起来。加煌教育集团运营董事张峰指出，当代家长对艺术的追求和教育不应当仅停留在考学层面。艺术应当成为所有的学生都能使用的一种沟通工具、交流平台，关注孩子将来的发展不该只用一把尺子来做所有的评判。中国实学研究会常务副会长、国防大学朱康有指出， “美好生活需要”对美育教育提出了新的更高要求；家庭是社会细胞，家庭美育则是入手处；吸收中华传统文化资源，形成有我们自己特色的美育观。

来自ICGP的国际编辑认为美育不仅是美术的教育，真正的艺术是应当拥有潜移默化的力量，在固定的模式之外，他认为能让所有人真正参与其中的艺术形式或者发生地点、能在日常生活中直接感受到的美可能会更为有效。马菁汝教授回应了外国采访人员所提出的观点，认为全社会应当将美育引向一个更广的层面，让艺术更加触手可及，浸润到我们的生活中，让艺术生活化，让生活艺术化。

当天下午举行的主题为“女性与家庭美育”的圆桌会议由陈箫羽主持，唐斌、沈颖、潘思行、杨洁、张一凡、张敬月七位女性从自身性别视角出发，探讨了女性角色在家庭美育中的独特的作用。首都师范大学副教授唐斌提到女性家庭角色和社会角色在不断转变，在孩子的成长中至关重要。学校、家庭、社会三位一体的“大美育”中不能缺少家庭的作用，而家长自身艺术素养的提升对于孩子的发展来说也极为重要。

主旨发言环节中，中央美术学院美术馆公共教育部主任任蕊发表了题为《中央美术学院美术馆儿童公共教育活动》的演讲，指出作为首批国家重点美术馆，举办了大量有学术引领价值的策展。重视研究家庭美育的缺失，形成美育教育的闭环。美术馆根据家庭活动方式，确定课程方式，提取展览特点，分类研究受众对象，采用开放分层、强制与自愿相结合等方法，对特殊儿童进行专门服务。

清华大学艺术博物馆公共教育部主任张明发表了题为《清华大学艺术博物馆关于家庭美育的探索与实践》的主旨演讲，展现了清华大学艺术博物馆的公共艺术教育基本情况，介绍了该馆的家庭会员体系及家庭志愿者机制所带来的具有良好的稳定性、持续性的家庭群体，同时她也表达了对博物馆改变人们生活方式的希冀。

观唐美术馆馆长于向溟、北京绘尔森国际美术教育教学总监刘圆圆、宾夕法尼亚州立大学艺术教育博士李玉洁、云河教育集团北京校区校长唐泽奇代表集团董事长王雅玲、首都师范大学副教授唐斌都从自身美育实践进行了发言。

3月24日，北京大学艺术学院副院长、博士生导师丁宁发表了以《儿童美术教育漫谈》为题的主旨发言。南京师范大学美术学院副教授、美术教育研究所所长王昌景从历史语境出发，用家庭美育的角度进行思考并探索其来源。上海美术学院副教授马琳分享了社区美术馆在上海的建设情况并探索社区美术馆和流动美术馆的发展，北京山水美术馆长常务副馆长田达治，文化和旅游部书画创作与研究中心秘书长周望，分别从各自实践角度出发谈了他们的看法。

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随后，陈箫羽主持了主题为“经典艺术与美术鉴赏”的圆桌会议，与丁宁、马菁汝、王雅玲、郑智威、刘圆圆、田达治六位嘉宾就经典作品与美育的关系进行了从认知到方法论的多维度探讨，引发现场强烈共鸣。

最后一场主题为“社会美术教育”的圆桌会议由马菁汝主持，邀请唐斌、朱淑桢、魏胜君、王晶莹、李国栋、赵丹及周鸣鸣分享自己的社会美育研究成果，畅谈对未来社会教育发展的期许。

马菁汝在论坛总结发言中谈到，论坛前期，中央美术学院美术教育教研中心面向社会有针对性的征集了100个问题，作为本次论坛的研讨方向。在所征集的问题中，有42%的问题出在家长身上，因此博物馆、美术馆，社会教育和艺术机构，各大高校、国际学校，以及各国的使馆的外交官和亚投行高级行政长官们召集起来，从多方位、多角度对“家庭美育的未来”的主题进行讨论。马菁汝表达了对中国社会美育美好未来的希冀，并号召更多的美育人携起手来，共同努力，把面向人人的美育做得更好。

论坛最后环节，对中西美术比较高研班的优秀学员及本次论坛的优秀志愿者们进行了表彰。此次论坛与会专家就社会美育研究和实践的各个层面遇到的问题展开了热烈而深入的讨论，发表了各自不同的观点和看法，提出了诸多问题。这些在学术交流和文化碰撞中产生的重要的成果，无疑将促进未来家庭美育的进步，构建社会美育的美好明天。（田呢）[ ]