不同排行榜上同一高校相差百余名专家建议理性看待排名( 四 ) ：不同排行榜

每个评价机构,都认为自己的评价体系是科学的,有的认为自己的评价指标是“体现大学办学水平的关键指标”,也有的被认为是“目前中国大学评价指标数量最多的大学排名” 。而各机构的大学排名指标数据来源基本可以分为两类,一是公开统计数据,二是学校自报数据。

用统一指标衡量不同类型高校缺乏科学性

外界评价,在促进教育改革和发展方面也会起好的作用。 2017年底,山东省在《关于推进高等教育综合改革的意见》中也提到,“要探索开放多元的质量监控与评价体系”,建立分类和综合相结合的高校评价体系。

但是,在大学排行榜的“围攻”下,高校也变得越来越被动。每年年初,各排名机构发榜的时候,也是很多学校紧张的时刻,“排名稳定还行,一旦落后很多,牵扯的因素就会很多,小到学校声誉,大到生源质量。 ”省内一所高校的工作人员告诉采访人员。而高校新学期工作会议,将学校排名提高多少名,甚至会成为新一年工作的硬性指标。