高等教育进入普及化时代学者:＂精英教育观＂该变了教育部高等教

文章原始标题为：高等教育进入普及化时代 “精英教育观”该退场了

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　　教育部昨天召开新闻发布会，介绍2018年教育事业发展有关情况。教育部高等教育司副司长范海林表示，我国已建成世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1% ，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。

　　高等教育进入普及化阶段，不只是表现为高等教育规模和数量的变化，还需要有与普及化相适应的新教育观。我国高等教育即将进入大众化教育阶段，但从政府部门、教育界到社会公众，不少人的教育观还停留在精英教育阶段，由此导致高等教育的结构和质量与社会需求脱节，高等教育大众化并没有缓解全社会的教育焦虑。

　　精英教育观的基本特征是，把大学生作为一个重要的人才身份，即一个有别于非大学生的特殊群体对待，这带来的问题是，在求学阶段，不少学生认为只要考上大学，获得大学生身份，就实现了求学目标，考上大学后，不再努力学习；在就业阶段，社会对大学生群体就业高度关注，给大学生设定与身份相匹配的就业岗位，一旦与身份设定不吻合，就被认为另类就业或者学历贬值。