寒假来话减负:减了这么多年咋反倒越来越重？( 四 ) 真正创造性的

　　“在减负上，我觉得应该改变教学方式，增强学生的自主权。 ”郗会锁举例说， “比如我们的自习实行双轨制，学什么学生自己说了算；作业也是双轨制，霸王餐和自助餐结合。通过多种方式来减轻学生的心理负担和额外任务负担，促进学生多元化发展” 。

　　郗会锁的意见得到了清华附中校长王殿军的认可。但是，王殿军直言自己“不敢” 。

　　“现在国外很多流行的、个性化的教育方法，中国校长也知道，但是我们不敢推行。不是校长们没有情怀、没有经验，只是有时候我们不能全力以赴培养人才，因为我们的评价标准太单调了。 ”王殿军直言不讳地说：“最终考的是6门课，充其量9门课。让中学开展丰富多彩的教学，现在有几个家长能容忍你干的事跟考试没有直接关系？你这样做，家长会问，把孩子成绩弄没了，你负责吗？”