寒假来话减负:减了这么多年咋反倒越来越重？( 二 ) 真正创造性的

　　孩子的负担到底来自哪里？减负究竟该减什么？

　　许多人都把矛头指向了校外培训机构。不过，调查却给出了令人意外的答案——55.34%的家长认为，孩子负担重的原因是升学压力大， 32.58%的家长认为是学校教学效率不高， 23.21%的家长认为是学校片面追求升学率， 21.82%的家长认为是培训机构推波助澜，还有12.7%的家长认为是学校课程设置不合理， 10.18%的家长认为是在线教育产品选择不合理、没有很好地助力减负。

　　可以看出，除了升学压力这一根本原因，学校带给学生的课业负担远远超过校外培训机构。近日新华网举办的第九届教育论坛上，几位全国名校的校长都不约而同谈起减负问题。

　　“一方面学生普遍比较累，另一方面学习内容和质量有待提高，这就需要认真研究了，到底减什么样的负？”中国人民大学附属中学校长翟小宁说：“其实，真正创造性的学习不是负担，而是兴趣盎然。只有重复的、机械化的知识灌输才是负担。一个人将来要能担当大任，必须要有能力，必须要勤奋努力。我们要加大应该学的内容，比如创新课程，下决心减掉不应该的负担。这样才能既减负，又使学生学到有用的本领，成为创新人才。 ”