司考改革:想拿双学位当“敲门”砖?没那么简单( 七 )

  与王一雪恰恰相反 , 读过英语双学位的李鑫觉得 , 认真听讲着实是件不容易的事 , 含金量也“真的不高” 。 她从大三起开始攻读英语双学位 , 第一学期主要学习基本的听说读写 , 那时她觉得口语课的老师能帮她纠正语音语调 , “真是太有收获了” 。

  可学习的热情没持续多久 , 李鑫就觉得学不下去了 。 “本来学双学位是想提高自己的英语水平 , 可后来学的内容完全‘八杆子打不着’ 。 ”她甚至质疑自己:“为什么想不开要学双学位?”

  在全部22门课中 , 语言学、词汇学、英美文学是最让李鑫“头疼”的课 。 听不懂的概念名词、理解不了的抽象语意……李鑫觉得 , 上这些课就像是“听天书” , 对提高英语水平没起到什么作用 。

  选择就意味着成倍付出


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