苏州课外辅导情况专题报告发布并非越补成绩越好( 八 ) （原标题：苏州课外辅导情况专题报告发

哪些因素对学生学习效果影响较大？

有父母陪伴阅读的孩子学业成绩更好

监测结果显示，父母经常陪伴孩子阅读，学生的语文、数学、英语、科学各科成绩得分都最高，父母在家不阅读的孩子各科成绩得分最低。以数学学科为例，对父母在家不阅读、从不陪伴阅读、有时陪伴到经常陪伴阅读这四种情况分析发现，孩子的数学成绩依次呈增长趋势。

数据显示，初一年级父母经常陪伴孩子阅读的比例为13.6%，初二年级父母经常陪伴孩子阅读的比例为13%，初三年级父母经常陪伴孩子阅读的比例比初二年级还要低近两个百分点。由此可见，父母经常陪伴孩子阅读的人数比例比较低。因而为了培养孩子更好的阅读习惯，提高阅读的质量，父母应主动参与到孩子的阅读中去，与孩子共读，才能提高阅读质量，进一步助力学业的进步。