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语文|90%的高考生都在用想上985/211？学渣亲述高考各科逆袭史( 九 )


例如：为什么HF能腐蚀玻璃SiO2 ， 而HCl ， HBr ， HI等不能？
因为F的非金属性强于O ， 所以Si-F键比Si-O键键能大 ， 键长短 ， 键更稳定 。 所以向着比SiO2更稳定的SiF4生成的反应方向进行 。 而O的非金属性强于Cl ， Br ， I所以盐酸 ， 氢溴酸和氢碘酸都不能和SiO2反应 。
掌握化学的基本概念 ， 归纳总结题型和解题思路
掌握基本概念 ， 如元素符号、化学式、化学方程式 ， 以及元素、化合物的性质 。 做题时要善于归纳总结题型和解题思路 。 化学学科有很强的规律性 ， 掌握了这些规律就能自如地驾驭知识 。 如化合价的一般规律：金属元素通常显正价 ， 非金属元素通常显负价 ， 单质元素的化合价为零 ， 许多元素有变价 ， 条件不同价态不同 ， 等等 。
将抽象的知识形象化、具体化
一些如核外电子排布及运动规律 ， 电解质的电离、化学鍵及分子的空间构型等都非常抽象的知识中 ， 我们不妨先将其形象化 ， 模型化加以理解 ， 再深入探讨其实质 ， 只有理解了的东西 ， 才有较深刻的记忆 。 在学习中 ， 科学地把一些概念、理论形象化 ， 可以帮助加深理解 ， 提高记忆效果 。
增强动手画的能力
我们需要掌握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析 ， 尝试寻找规律 。 这是一个非常重要的能力 ， 尤其是对有机化学 。 我们需要掌握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析 ， 尝试寻找规律 。 这也是有机推断题的基本功 。 现在并不需要掌握机理 ， 只要发现规律就行 。
比如甲烷氯代反应：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl ， 我们完全可以脑补一只手抓住了“H+Cl” ， 然后翻转180° ， 嘿 ， 变成“Cl+H”了 。 我们把这个“游戏规则”叫做“取代反应” 。
重视等效思想
等效思想在各个学科中都很重要 ， 等效思想是找同分异构体的关键步骤 。 当然前几步是算不饱和度、选母体、找出杂原子或基团 。 然后并不是杂乱无章的排列组合 。
这时把杂原子分为几类：一价基类（-Cl ， -R ， -OH等）、二价基类（-O- ， -CH2- ， -COO-等）、多价基类（氮原子） 。 对付一价基 ， 就在母体上找等效氢 ， 有几种取代等效氢的方法就有几种异构体 。 对付二价基 ， 就在母体上找等效键 ， 有几种插入方式就有几种异构体 。 注意像酯键这样的二价基有正插和反插 。 对付多价基 ， 具体方法在例子中解释 。 多价基其实是专门拿来对付连着三个取代基氮原子的 。
找共性进行类比
化学绝不是死记硬背的学科（第一道选择题除外） ， 而是一门有规律可循的学科 。 比如“拟卤素”这种神奇的东西 ， 就是化学性质与卤素极其类似 ， 举例有(CN)2、H2O2、NO2（N2O4）等 ， 比如他们的氧化性普遍较强 ， 在水中可以歧化；因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN这样的反应 。
更典型的是元素周期律 ， 同周期、同族的递变性值得总结 ， 比如含氧酸的酸性、氧化性与还原性 。 比如NaOH与Al的反应 ， 同样可以推广到与硼元素 ， 2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2“NaBO2” ， 所谓的“偏硼酸钠” 。 与偏铝酸钠一样 ， 实质上都是[M(OH)4]-的形式 。
还有三对对角线规则Li~Mg ， Be~Al ， B~Si 。 所以可以推测出Li在空气中燃烧不生成过氧化物 ， Be与Si同样可以跟NaOH溶液反应生成氢气 。 除此之外 ， 大家还可以将氧化性与电负性顺序的相同与不同做一下比较 。
9逆袭生物多记忆
掌握一定的记忆方法
? 简化记忆法
通过分析教材 ， 找出要点 ， 将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆 。 例如DNA的分子结构可简化为五四三二一 ， 即五种基本元素 ， 四种基本单位 ， 每种单位有三种基本物质 ， 很多单位形成两条脱氧核苷酸链 ， 成为一种规则的双螺旋结构 。
? 联想记忆法


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