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文理科|但不能乱猜！题可以做错( 二 )


松弛有度 ， 有效学习
高中三年里难免会遇到压力很大的时候 ， 尤其是在考试不断的高三 ， 压力有时让人喘不过气来 。 在这个时候 ， 最好不要压迫自己去学习 ， 因为心情不好也会使学习效率下降 ， 导致学习达不到预期的效果 ， 从而又会使信心下降 ， 压力更大 ， 从而形成恶性循环 。这时应找一些能让自己适当放松的活动 ， 比如和朋友散散步、听听歌 ， 当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题 。
03
文科复习四忌
高考各科都有《考试说明》 ， 学生首先应该依据《考试说明》 ， 明确高考的考查范围和重点内容 ， 再有针对性地进行复习 。
忌急于求成 ， 忽视小题
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多 ， 而在高考中基础知识题的分值不高 ， 所以索性就放弃了 。 他们不知道解决好基础知识 ， 正是提高文科成绩的关键所在 。
忌支离破碎 ， 缺乏系统
有些学生认为与理科相比 ， 文科知识缺乏系统性和逻辑性 ， 可以随意捡章节进行复习 。 其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次 。
忌浮光掠影 ， 只重皮毛
有些学生只重视知识的背诵 ， 缺乏专题性反思 ， 不知道自己的涨分点在哪里 。
04
应对方法
数学最大的肥肉：选择填空
材料还是历年高考卷子 ， 一轮复习要每套做一遍 ， 数字改改 ， 做做 ， 让老师帮帮忙 ， 这些事情都是你力所能及的 。 完成这些的时候你估计已经很接近120或超过120了 ， 现在就是最后两道大题 ， 这个你必须做的就是 ， 把自己能写的所有东西都写上去 ， 这很重要 。 比如说圆锥曲线联立方程解韦达 ， 还有导数的求导、区间、表格 ， 这些玩意儿没有任何技术含量 ， 写上去就是分数 。
英语：决定整个文科高考走向
英语的可怕之处就是它简单的时候 ， 大家都很高 ， 你若是一般水平就会立刻被淘汰；如果它难的时候 ， 分数段之间就会拉的极其大 ， 哭爹喊娘也没用 。 在咱们整个高中阶段吧 ， 语法套单词永远是主流 。
对于题感这种东西 ， 你需要的复习材料是一本五年以来的高考英语试卷 ， 答案要有详解的 ， 另加一个本子 。 怎么操作呢?先看答案！不要看题！一点也不要看！然后开始把答案后面的说明文本 ， 记住 ， 是说明文本抄在第一个本子上 ， 答案里有什么呢？比如说题目考的是一个词组搭配 ， 答案里应该就会把四个词组的释义统统写出来 ， 把这些东西抄下来就可以了 。
睡前 ， 注意 ， 睡前一定要把抄的答案看一遍 ， 一遍就行 。 第二天早上起来再看一遍 ， 这样不断加深印象 ， 培养题感 。
地理一轮复习注意事项
高三地理学习与复习的内容多而杂 ， 而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中 。 往往是学了新的 ， 忘了旧的 。 如何搞好高三地理的学习与复习？
第一是要狠抓基础、提高能力 。 所谓基础 ， 指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养 ， 而这些基础的复习应以教材为载体 。 在紧密联系教材、巩固知识的同时 ， 使能力得到逐步提高 。
第二是要围绕一个中心打好基础 。 中心就是主干 。 从近几年文科综合试卷中的地理试题来看 ， 高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动 ， 地壳物质的循环 ， 河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等 。
对于这些主干知识 ， 要准确的理解其内涵和外延 。 搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件 。 多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点 。 还要对重点知识进行系列整理 ， 理清知识间的横向关系和纵向联系 ， 逐步构建自己的知识体系框架 ， 形成知识网络图 。


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