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教材|这4类学生更有优势旧教材配新高考？新高考改革下如何科学备考( 三 )


（1）对原文要点的理解和呈现情况；
（2）应用语法结构和词汇的准确性；
（3）上下文的连贯性；
（4）对各要点表达的独立性情况 。 考生如果理解准确 ， 涵盖全部要求 ， 准确使用相应的语法结构和词汇 ， 得分相应也会较高 。
2. 读后续写
读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查方式 ， 旨在考查学生的综合语言运用能力 。 具体来说 ， 主要是把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控能力和创造新思维能力 。 本题型总分25分 ， 按5个档次给分 ， 一篇优秀的习作应具备以下特点：
（1）与原文剧情融洽 ， 逻辑合理；
（2）续写内容丰富有看点 ， 运用了关键词语；
（3）语法结构和词汇多样；
（4）语句间衔接自然 ， 结构紧凑 。 考生应在平时注意阅读积累 ， 培养语言思维能力 ， 才能在面对该题型时做到游刃有余 。
教材|这4类学生更有优势旧教材配新高考？新高考改革下如何科学备考
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物理
不定项选择题/多选题
1.设置单项选择题
新高考单项选择题增加了三道题目 ， 分值由原来的6分变为现在的3分 ， 一方面增加考查内容 ， 扩大知识覆盖面 ， 另一方面 ， 将原来的选考试题变为必考 ， 并把试题的难度有所降低 ， 体现考生之间的差异 ， 丰富了试卷的命题形式 ， 增加了学生的获得感 。
2.设置多项选择题
新高考多项选择题增加了一道题目 ， 分值由原来的6分变为现在的4分 ， 多项选择题提高一些试题的考查深度 ， 具有考查容量大、解题思路广、物理实践丰富、对考生多层次区分的特点 。 因此 ， 多项选择题对能力的考查更加深入 ， 要求考生具备完整、细致、全面的思维品质 。
3.设置计算题
新高考计算题变化之处在于将原选考内容纳入必考计算题的命题范围 ， 以前的选修内容（试题二选一） ， 现在是选修内容确定了一道必考题 ， 并在力或电磁方面的试题多设置一道 ， 总的试题数目相当于增加了一道 。 题目综合性较强、灵活程度高、涉及的知识范围较大 ， 多学生的分析综合能力较高 。
化学
不定项选择题/多选题
1.不定项选择题
设置不定项选择题 ， 体现考生的差异 ， 考查容量大、题思路广 ， 对能力的考查更加深入 ， 要求考生具备完整、细致、全面的思维品质 。
2.选考变必考
将选考模块纳为必考 ， 扩大知识覆盖面 ， 丰富了命题形式 ， 增大学生复习的难度 。
生物
不定项选择题/多选题
多项选择题具有难度大、测试功能多、对能力要求高、评价准确等特点 ， 要求答题者对生物学概念、原理准确记忆 ， 全面理解 ， 熟练运用生物学知识解决问题 ， 减少了单项选择题中经常使用的猜、估、蒙的可能性 ， 其得分多少更能反映答题者的真实水平 。
因此 ， 多项选择题对能力的考查更加深入 ， 要求考生具备细致、全面的思维品质 。
政治、历史、地理
这三科的题型变化主要体现在关注高考命题新方向 。
1.题目蕴含鲜明的时代特征
更加强化对考生关键能力与核心素养的考查 ， 更具有鲜明时代特征 。 题目在选材上更注重新情景 ， 比如 ， 以国家领导人的言行、经济新现象、周年大事件、党的十八大以来取得的历史性成就等为载体 ， 不仅考查考生对时事政治、经济新貌的了解 ， 而且锻炼其解决实际问题的能力 ， 引导其树立正确的核心素养 。
2.题目更能体现国家政策导向
题目更能体现国家政策导向与发展理念 ， 如“经济的高质量发展”理念、“治理体系和治理能力现代化”理念、“彰显文化自信”理念 ， 这要求考生具有较强的思维含量和综合分析能力 ， 并能准确把握国家政策导向 。


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