相遇花季|鼓励社交，你还在教孩子＂我能跟你一起玩吗＂，别傻傻坑娃还不知
前几天 ， 在社区广场听到这样一段对话：
一个小女孩对大她一两岁的姐姐说："姐姐 ， 我可以和你一起玩吗？"
对方回答说："不好 ， 你走一边去"【相遇花季|鼓励社交，你还在教孩子"我能跟你一起玩吗"，别傻傻坑娃还不知】这句话一出 ， 那个小女孩直接哇哇大哭起来 ， 当场的气氛变得非常尴尬 ， 不知道的还以为是刚才那个大姐姐欺负了人家小妹妹呢 ， 有的时候我们不得不承认社交的重要性 ， 而社交也是年幼孩子生活里特别重要的一部分 。
面对孩子的社交教育 ， 很多父母都习惯性地教孩子说"我能跟你一起玩吗"？因为大家都觉得这句话既有礼貌又具有盛情难却的魔力 ， 但这句话也只是针对那些刚好需要玩伴的对象 ， 如果对方是一群人或者没有玩伴的需求 ， 那么"我能跟你一起玩吗"这句话 ， 会直接迎来对方的拒绝 。实际上 ， 社交里"我能跟你一起玩吗"这句话是单一的鸡汤式教育 ， 因为大家完全忽略了孩子的性格耿直率真 ， 他们根本就不会因为拒绝别人感到内疚或自责 ， 因为在孩子的世界观里"我们合得来就做朋友合不来就互不搭理对方 ， 这就是交友里的眼缘和相处感觉" ， 而"我能跟你一起玩吗"这句话并不是万能的 ， 相反更容易在拒绝里恐惧社交、产生自我怀疑 。
表妹的女儿小青 ， 是一个性格内敛又胆小的孩子 ， 每次想跟小朋友一起玩的时候都对妈妈说："妈妈 ， 你去帮我跟小朋友说跟他们一起玩好不好" ， 看到孩子如此退缩依赖 ， 表妹给孩子支招让她跟对方说"我能跟你一起玩吗" ， 结果这个方法真的很有效果 ， 小青和其他孩子也很快就玩到一起去了 。
但是表妹却高估了"我能跟你一起玩吗"这句话的能量 ， 大概使用了三五次之后 ， 有一次小青如常对人家说"我能跟你一起玩吗" ， 结果对方直溜溜地说"不好 ， 我们已经有好朋友了" ， 这句话直接让小青愣在当场原地落眼泪 ， 慢慢地小青也不愿意往小朋友的人群扎堆 ， 意识到小青不愿意社交的恐慌后 ， 表妹意识到了交不到朋友对孩子的自信心打击 。
从这一点可以看出 ， 孩子的社交技能有些还真不是天生的 ， 而"我能跟你一起玩吗"这句话也是站在成年人的角度去说 ， 如何站在孩子的角度去谈论社交这件事情 ， 这就需要有技巧性地反诱为导了 。
那么 ， 培养孩子良好的社交能力 ， 父母该如何有价值地帮助孩子反诱为导呢？1、擅于观察 ， 有的时候"先开口的人就输了"
良好的社交能力在于观察 ， 而不是一上来就说"我可以跟你一起玩吗？" ， 社交能力往小的说是沟通 ， 往大的说就是考验思维能力 ， 良好的社交能力是不自觉引导他们怎么做、怎么说 ， 而不是一开始就抛出底牌让别人洞悉到你最在乎的东西 ， 所以有的时候在社交能力里"先开口的人就输了" 。良好的社交能力培养 ， 我个人不建议父母单一式地教孩子说"我可以跟你一起玩吗"这句话 ， 因为这句话不是万能的 ， 倘若第一次说就失败了 ， 那么孩子的内心会封锁的更紧 ， 如果我们教孩子先观察再想办法 ， 你会发现孩子对越是困难的社交越是感兴趣 。
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