开心大家庭|儿童绘本怎么选、怎么读，“日本图画书之父”帮家长避坑
女儿读小学了 ， 学校给家长开了一个书单——智慧家长阅读书目 。 其中有一本 ， 便是被誉为“日本图画书之父”居直先生代表作之一 ， 《幸福的种子：亲子共读图画书》 。松居直 ， 1926年生于日本东京 ， 1951年同志社大学法学部毕业 ， 同年进福音馆书店；1968年升任社长 ， 1985年辞去社长职务就任会长；他多次获得“儿童出版文化奖” ， 著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》等书及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信号灯眨眼睛》等多种图画书 。
在《幸福的种子：亲子共读图画书》里 ， 松居直先生系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用 ， 告诉家长如何为孩子挑选优秀的图画书 ， 以及如何和孩子一起进行亲子阅读 。
在我看来 ， 这本书帮助我们去反思给孩子买绘本的“初心” ， 去了解孩子阅读图画书的特点 ， 去分辨哪些绘本值得买 。
01反思买绘本的初心图画书对幼儿没有任何“用途“ ， 不是拿来学习东西的 ， 而是用来感受快乐的 。
这本书带给我最大的一个帮助 ， 就是反思自己给孩子买绘本的“初心” ， 是不是忽视了孩子感受绘本的“快乐” 。
之前跟风买了挺多绘本 ， 的确都是好绘本；但有些是超过女儿理解能力的 ， 也就是说她无法从这些绘本中感受到快乐 。 所以 ， 即使我奋力推荐 ， 给她朗读讲解 ， 她都兴致缺缺 ， 更不要说主动去翻看这个绘本了 。
孩子不愿意看绘本 ， 可能有不少问题出在家长身上 。 孩子在绘本中感受不到快乐 ， 自然不会想去主动阅读 ， 更难实现良好的阅读习惯了 。
我仔细回想 ， 那些让我女儿在阅读中“哈哈大笑”的书、兴奋地跑过来要和我分享的书 ， 一定是她阅读频率最高的书 ， 百看不厌 。 不仅如此 ， 她总能从这些书里发现一些新的“闪光点” 。
正如松居直先生在书里说的：
一本图画书愈有趣 ， 它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里 ， 在成长的过程中 ， 或者长大成人之后 ， 他自然能理解其中的意义 。
要说最能让我女儿开心的绘本作者 ， 我想应该是吉竹伸介 。 他的绘本老少皆宜 ， 有趣有脑洞大；就算是“无聊”也在他的描绘下 ， 有趣了起来 。02.教给孩子读图能力女儿总喜欢让我讲绘本 ， 我一遍一遍地讲 ， 口干舌燥 。 于是我就给她买了个讲故事的机器 ， 只要翻页就可以；但结果机器使用率非常低 ， 她还是喜欢大人读给她听 。
在读了《幸福的种子》之后 ， 我才发现孩子看绘本和大人不同；大人看绘本 ， 会首先去看文字内容 ， 而孩子更在意图画内容的表达 。 所以 ， 给孩子读绘本 ， 实际是给孩子讲解绘本 ， 既要读文字内容 ， 也要去解读图画 。
一个会念图画书的人 ， 不但是图画书艺术的最佳解读者 ， 同时也是最好的媒介 。 讲图画书的人能决定图画书的最终价值 。
就像我女儿会比较喜欢我给她讲绘本 ， 可能是因为我本身学设计自己也比较喜欢看一些绘本漫画 ， 所以读图能力会好一些 ， 常常能和她一起发现绘本犄角旮旯里的小细节 ， 这给她阅读增加了很多乐趣 。
好在幸福的种子里也提到小孩子 ， 阅读习惯其实和大人是不一样的 ， 大人就会习惯性的先去看蚊子 ， 而且孩子就是先去读 。 而且好的绘本会要求图片传达的信息其实比文字是更多的 ， 可能小孩子对小孩子的想象力也是一个很好的培养 。
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