甜蜜岁月|早教 | 美学启蒙,我们该怎样开始?( 二 )


美术教育最大的障碍就是家长以拔苗助长的心态对待学习 , 美术并不是一味追求进度的学习科目 , 而是培养创造力的活动 , 因此在追求进度之前 , 应该培养孩子对美术的兴趣 , 另外应该帮助孩子快乐的表达自己的内心世界 , 同时提高孩子的创造力 。
美育培养的是一个人“感知美”和“表现美”的能力 。 感受美的能力 , 就是从这个世界各种美的事物中吸纳能量 , 吸纳、采集美的信息的能力 , 从而感受到这个世界上不同形式的“美” 。 表现力就是当他吸收到“美”之后 , 用他自身可以的方法和手段再表达出来 。
甜蜜岁月|早教 | 美学启蒙,我们该怎样开始?对孩子的美学启蒙其实就存在于生活的方方面面中 , 父母们若有一点审美的能力 , 对于孩子的美育观形成可能是完全不一样的引导方式:房子可以不大 , 但是布置的合理且有美感;服饰不一定贵 , 但是得体合宜;出入的场合不一定富丽堂皇 , 但无论身处何地 , 礼仪行为都落落大方;说话不一定出口成章 , 但词语之中都是鼓励和温暖 。
不管是去参观艺术展览或是博物馆 , 还是在家中 , 或是在大自然中 , 只要你有一双善于发现美的眼睛 , 都能够找到美 , 欣赏美 。 从这一点一滴中 , 给予孩子美学的熏陶 。
大胆地让孩子涂鸦彩绘 , 不必干预他所画的内容 , 可以听听孩子他所画的内容 , 嘉许他绘画的过程 , 而不是判断画得像不像 。
美育就是
一棵树摇动一棵树 ,
一朵云推动一朵云 ,
【甜蜜岁月|早教 | 美学启蒙,我们该怎样开始?】一个灵魂唤醒另外一个灵魂 。


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