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凉年|现在就告诉你，为什么孩子成长离不开感觉统合( 二 )


3 、感觉统合对认知学习有何作用？
个体将自己身体和与周围环境接触的讯息 ， 透过感觉系统如：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、本体觉等 ， 送到脑部作统合、分析 ， 进而有所领悟、学习 ， 或再命令运动系统作出反应 。
凉年|现在就告诉你，为什么孩子成长离不开感觉统合在六岁以前 ， 孩子还无法以抽象的概念来认识外界的事物 ， 而必须以实际的感觉来认识与学习 ， 所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验 。 因此 ， 教育幼儿通常须以具体的事物为教具 ， 同时 ， 要提供大量的活动 ， 以增加他们肌肉关节的运动觉及对自己形体的认识 ， 然后随着年龄的增长 ， 其感觉运动组合逐渐成熟 ， 才能接受文字及抽象符号的教学 ， 所以 ， 良好的感觉统合是幼儿将来认知学习的根基 。
4 、感觉统合障碍的儿童功课能学好吗？
有障碍当然学不好 。 感觉统合功能的发展 ， 有一定的顺序 ， 虽然大多数儿童的发展在时间上有快慢之分 ， 但都是在相同的发展轨道上前进 ， 可惜的是 ， 部分儿童因偏离这一轨道 ， 或发展过于迟缓 ， 以至在情绪、行为、学习或人际关系上遭遇困难 。
例如 ， 有些儿童因触觉通路有障碍 ， 无法正确地解释触觉信息 ， 以至当他们被别人轻碰时 ， 会误解别人正在攻击他们 ， 久而久之 ， 便养成与别人保持距离的习惯 ， 形成孤僻的个性 ， 而别人也不愿与他们亲近 ， 使他们无法建立安全感及归属感 。
又如 ， 儿童因前庭系统通路有障碍 ， 必须不断地调整姿势以保持身体的平衡 ， 有时还会不小心从椅子上摔下来 ， 但父母或老师却常误以为他们是故意捣蛋 ， 不愿意安静地坐在椅子上 ， 使他们幼小的心灵深受委屈 。
另外 ， 也有部分儿童因视觉通路有障碍 ， 无法将字的形状正确地传送到脑部 ， 因此抄写功课时 ， 容易发生遗漏字句、颠倒字形或颠倒数字等现象 ， 但父母或老师们却误认为他们是很笨或不专心 。
凉年|现在就告诉你，为什么孩子成长离不开感觉统合以上这些情况如果不能获得改善 ， 久而久之 ， 儿童因无法与父母、老师或同学建立良好的关系 ， 会产生情绪障碍或行为问题 ， 导致用逃避或拒绝的方式来应付学习 。 如果儿童确实存在感觉统合问题 ， 经过一段时间的密集训练 ， 是会得到改善的 。 年龄越小 ， 训练的效果越好 ， 一般训练改善的上限年龄为12岁 。
5、感觉统合障碍的儿童功课能学好吗？
八岁前是感觉统合发展的关键年龄 ， 也是神经可塑性最高的时期 ， 所以在这段时期 ， 家长们如果能发现孩子有感觉统合异常的现象而及时给予帮助 ， 是最有效且最节省时间的方法 。
儿童感觉统合失调时可能出现的症状：
1.不喜欢被人碰或抚摸
2.常拒绝理发、洗头或洗脸
3.经常磕磕碰碰、跌倒、撞人
4.拿东西时 ， 容易失手掉落 ， 动作笨拙
【凉年|现在就告诉你，为什么孩子成长离不开感觉统合】5.左右常混淆 ， 抄写或做习题时 ， 常会遗漏字句
6.特别喜欢玩旋转或摇动的游戏 ， 不会感到头晕
7.不会骑木马、爬架子或骑三轮车
8.外出游玩时 ， 经常迷路或迷失方向
9.分辨不出相似的圆形或物品
10.不会玩拼图游戏 ， 特别好动
11.容易分散注意力 ， 个性孤僻 ， 不合群 ， 在团体中很难交到朋友
12.常觉得自己很笨 ， 容易遭受挫折 ， 或会自我伤害
13.个性顽固 ， 容易冲动 ， 与人争吵 ， 或强迫别人做某事
14.玩耍意外碰伤流血时 ， 自己常未察觉 ， 需要父母特别多的抚摸


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