守护我家|孩子不懂拒绝、容易被欺负，来试试这本《西奥和不先生》( 二 )
他们可能会拒绝与玩伴分享玩具；可能会在涂色中拒绝参考配色 ， 把画面涂得十分“狂野”；可能会拒绝家长给他们搭配的衣服 ， 然后把自己穿得奇奇怪怪 。 其实 ， 这都是他们的探索行为 。在《发展心理学——人的毕生发展》一书中 ， 便提到：
父母如果鼓励儿童的探索行为 ， 儿童就会变得更加独立与自主 ， 如果儿童被限制和过分保护就会变得自我怀疑 。
的确 ， 孩子”说不“的这种探索行为 ， 会给我们家长的管教带来一定的挑战；但我们更要看到”说不“背后的意义 ， 是希望孩子成为更独立和自信的个体 。
03.鼓励孩子和“不先生”做朋友给女儿读完绘本 ， 我问她 ， 你最喜欢哪个部分？
她说最喜欢的一页是 ， 霸道的弗里茨向西奥要巧克力 ， 西奥很紧张 ， 不敢说“不”；但“不先生”不怕 ， 拒绝了弗里茨；西奥很开心 ， 向“不先生”道谢 ， “不先生”变小了一点 。我接着问女儿 ， 以前你们幼儿园 ， 会有“欺负人”的小朋友吗？
她想了一会儿 ， 告诉我 ， “有啊 ， 有一些小朋友会比较调皮” 。
我们经常会看到一些家长在各个平台提问 ， 自己孩子被抢了玩具 ， 却无动于衷 ， 怎么办？孩子容易被欺负 ， 不懂拒绝 ， 怎么办？
小朋友在社交中 ， 一定会遇到各种不同性格气质的孩子 。 我们需要教育孩子 ， 不要去“欺负”其他小朋友的同时 ， 也应该鼓励他们 ， 在遇到“被欺负”时不示弱、保护好自己 。
学会说“不”应该是每个孩子都要经历的发展历程 ， 从无到有 ， 再到娴熟驾驭使用 ， 从而在社会生活中变得更加愉悦、自信和成熟 。
我们应该家长鼓励孩子掌控自己的内心 ， 和“不先生”做朋友；并且积极的去引导孩子在适当的情景下去说“不” 。
《西奥和不先生》是基于孩子自我意识觉醒的这个特殊时期而创作的 ， 是一本非常适合亲子共读的绘本 。对于孩子 ， 通过绘本 ， 可以学习面对自己真实的内心感受 ， 学习在恰当的情境下说“不” 。
对于家长 ， 通过绘本 ， 可以正视孩子说“不“的行为 ， 鼓励和引导孩子成为勇敢自信和独立的个体 。
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