教育行业直播咋做有案例吗( 九 )
再来看看客户怎么做的。
首先在上直播平台针对这门直播课程做好前期准备工作，比如设置在线付费观看功能，同时，在付费观看的基础上，设置一个10分钟左右的免费观看，也就是观众进来，可以免费观看10分钟的直播课程内容，10分钟后，要么在线付费继续观看，要么就自己关闭页面，因为也无法继续观看了。
同时，客户这边设置了一个分享榜单，也就是，观众可以通过自己的社交渠道去分享内容，通过你的分享链接每进来一个人，给你一定的红包奖励，这样就可以基于社交网络去裂变传播，并且拉新成本极低，因为每个行业都有自己的圈子，相对人群比较精准。
虽然每个人都能用这种简单的方式，但要获得成功，一方面你得有一批种子用户，能够去帮你传播；另一方面，你的课程还必须是有真材实料的，不然别人在看完你的10分钟免费权限后，就觉得你这门课程不值这个价格了。
■网友
1节直播课收入过万，1年付费学员超4000关于教育直播，有个叫柴森的K12物理老师做的不错，他的免费公开课，光是试看就把网校挤崩溃了。他的付费直播课，1小时就可以达到过万收入。
在反复看了柴森老师的几节直播课后，笔者提炼了几个关键点：
课件简洁 趣味与知识结合
柴森老师的PPT课件简单明了，逻辑清晰，且每个知识点先用显眼的大标题点名，再利用电子白板的功能手写解释，让学生对知识点的理解有一个由面到点、循序渐进的过程。
每个例子，也会选择用一些有意思的小图片和小表情进行旁征博引，把复杂的知识点简单化生活化，吸引学生注意力也培养学习兴趣。
课件中，还会不时插入一些自己的照片，不仅增加了趣味性，也不断在隐形中打造了个人IP。
把握课堂节奏 保持学员专注力
研究表明，成年人的注意力区间大概为10-18分钟。那么，每10-18分钟就应该通过一定的方法来引导学员进行思考，转换学员的注意力，防止学员注意力涣散。
在柴森老师的授课过程中，每讲完一个知识点后，就推出小测试、思考题目，在线问答等等。让学员不断地参与到学习中，而不只是空洞地观看或阅读资料，觉得无趣甚至无聊，让学员很容易放弃学习。
讲课时，柴森老师会关闭聊天区，等到出题目时，再放开聊天区让学生输入答案，或者以回复1 表达是否已理解。在保证课堂秩序的前提下，时刻关注学生对知识点的掌握程度，再根据学生反馈及时调整教学节奏。
表现力和感染力强
相较于传统的物理课，柴森老师的授课方式表现力和感染力很强。他的课，玩笑很多，很能抓住孩子的注意力，也会有很多家长参与的引导。
在线时代，一个老师只能讲课是不行的，没人会喜欢有人絮絮叨叨的说一个小时的。所以，老师要么美要么帅，要么风趣幽默，要么教育成果好等等，总之你要形成有自己的特色。
当然，上好一堂“有趣直播课”的前提，是需要你在公开课时就做好铺垫，积累一点的学员，才能有机会再通过个人魅力不断吸引新的流量和增加用户粘性。
具体要怎么开设一堂成功的直播公开课？如何设计公开课的教学环节？如何在公开课中包装自己，培养自己的营销能力？关注EduSoho公众号，后台回复“直播公开课”，领取关于开设直播公开课的系列干货
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