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温柔大叔|孩子沉迷玩手机不上学是废了吗？美国著名作家帮你分析教育误区( 二 )


二、为什么会出现这些误区？温柔大叔|孩子沉迷玩手机不上学是废了吗？美国著名作家帮你分析教育误区家长们之所以在家庭教育中陷入误区 ， 主要原因有：
1、不合理的期待
每一个家长口中都有一个不存在的“别人家的孩子” ， 他们对自己的孩子常常报以极高的期待 ， 这个期待的背后就是希望自己的孩子是“完美的” ， 他们不能接受自己孩子的不完美 。
可是实际上家长们也不清楚什么样的孩子是完美的孩子 ， 他们只不过刚好看到“别人家的孩子”表现出来的优秀一面 ， 于是将所有那些优秀一面结合在一起 ， 当做标杆在要求自己的孩子 。
如果自己的孩子达不到 ， 他们就非常焦虑 。
2、忽视孩子的成长规律
人从出生到长大 ， 有一条成长规律 。 而具体到每个人身上 ， 在不同的阶段又有不同的特点 。 有的孩子可能发育会晚一点 ， 有的孩子可能发育会早一点 。
他们是人 ， 不是流水线上的工业品 ， 并不能长成一模一样 。 但是家长们似乎不太愿意接纳这一点 ， 总是希望8岁的孩子就有成年人的思维 ， 吹捧少年天才 。
3、忽略社会发展的趋势
手机、游戏 ， 都是社会发展的产物 ， 家长们自己在享受科技带来的便利 ， 却对孩子接触这些东西视若猛虎 。
他们希望孩子去丢沙包、踢毽子 ， 自己却躺在沙发上刷小视频、看直播、打游戏 。
三、如何应对？温柔大叔|孩子沉迷玩手机不上学是废了吗？美国著名作家帮你分析教育误区要怎么应对 ， 舒格曼在《给孩子恰到好处的爱 做不焦虑的父母》中已经给出了很具体的方法 ， 无需赘述 。
舒格曼强调得更多的是家长自身需要具备的能力 。
首先家长必须放弃不合理的期待 ， 尊重孩子的成长规律 ， 接纳社会现实 ， 放弃培养完美孩子的想法 。
那些技能并不是最重要的 ， 家长要教会孩子最重要的能力是跌倒后继续爬起来 ， 培养孩子的勇气、乐观的精神 。
技能其实任何时候都可以学习 ， 但意志力、人文素养、科学精神这些素质的培养需要从小进行 。
其次 ， 家长需要重新定位自己的角色 。
在亲子关系中 ， 家长并不是主导者 ， 而是陪伴者和帮助者 。
比如孩子遇到挫折 ， 家长要做的是鼓励其勇气 ， 提供帮助 ， 而不是为之代劳 ， 或者是认为孩子不行 ， 打击孩子 。
最后 ， 家长需要保持自我反省和觉察 ， 在家庭教育中时刻保持清醒 。
舒格曼在《给孩子恰到好处的爱 做不焦虑的父母》中提供的方法都非常好 ， 但有一点前提 ， 就是家长需要处理自己的情绪 。
比如开头案例中的父亲 ， 他孩子的问题其实就是源于父亲 ， 而这位父亲连自己的焦虑都意识不到 。
实际上要觉察自己的情绪并不是件很容易的事情 ， 这需要长期的训练和方法 。 这也是为什么很多家长学了很多教育知识 ， 但毫无用处的原因 。
【温柔大叔|孩子沉迷玩手机不上学是废了吗？美国著名作家帮你分析教育误区】那么 ， 为了自己的幸福 ， 为了孩子的未来 ， 请家长们先关注自身 ， 时刻保持自我觉察 。


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