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一家四口儿|踏出感觉统合训练的第一步，先让孩子认识自己的身体

阅读前请点击“关注” ， 每天都会定时发送自闭症的相关文章 ， 让我们一起关怀来自星星的孩子～伴他们成长唷～一家四口儿|踏出感觉统合训练的第一步，先让孩子认识自己的身体在前几期的推文里 ， 我们有谈过感统训练的重要性（点击阅读：感觉统合训练怎么用？这几点请记住！） 。 感觉统合是儿童早期发育的重要能力 ， 是其情绪、行为、社会适应等发展的重要基础 。
对于谱系儿童而言 ， 感统失调会导致大脑注意能力、控制能力、感受能力以及判断能力等受到影响 。 而感统训练作为自闭症儿童康复训练的一种辅助干预手段 ， 即能够有效减轻儿童自闭症的症状 ， 又可帮助改善自闭症儿童感觉统合障碍问题 。
但令不少家长感到为难的却是 ， 自闭症儿童主动性不强 ， 活动动机不强 ， 所以 ， 家长更不知道如何帮助孩子迈出感统训练的第一步 。
为此 ， 今天我们就重点来谈谈 ， 如何帮助自闭症儿童跨出感觉统合训练的第一步 ， 以及如何引导幼儿积极主动地参与感觉统合训练 。 赶紧进来做笔记吧～
首先 ， 认识自己的身体一家四口儿|踏出感觉统合训练的第一步，先让孩子认识自己的身体游戏在感统训练中的渗透和游戏与感统训练项目的自然结合 ， 有助于激发自闭儿童主动积极地参与训练 ， 增强了训练的趣味性 ， 提高了活动的自觉性 。 同时 ， 游戏轻松愉快的氛围还有助于自闭儿童消除紧张、焦虑 ， 放松情绪 。 那么 ， 想让孩子从认识自己的身体到进入训练状态去 ， 我们不妨从游戏入手 。
比如 ， 如果孩子喜欢听音乐 ， 那么可以听一些节奏感较强的音乐 ， 比如《幸福拍手歌》 ， 和孩子通过音乐游戏来认识身体 。
家长可以带着孩子跟随音乐边拍手边唱“拍拍手” ， 再随音乐边踏双脚边唱“踏踏脚” 。 还可以替换身体部位的名称并做动作 ，如拍肩摸耳 ， 拍腿叉腰等 。
在活动开始前 ， 家长可以先带领孩子复习身体各部位名称 ， 一遍触摸身体一边说：“宝宝 ， 拍拍小手 ， 踏踏小脚……”以调动孩子进行游戏的积极性 。
此外 ， 还可以利用孩子喜欢绘画的特点并有意识地增加这类活动 ， 那么孩子活动的频率也就增加 。 比如孩子喜欢画画 ， 那么我们可以和孩子拿一个画笔 ， 看着镜子中的自己提问“耳朵在哪里？鼻子眼睛在哪里？”让孩子准确摸出身体部位 ， 并照着镜子并画出自己 。
以游戏作为载体，加上有趣的情境 ，能让儿童始终保持一种积极的方式参与 。 那么学会了认识身体 ， 接下来我们还需要教孩子如何控制自己的身体 。
其次 ， 学会控制自己的身体一家四口儿|踏出感觉统合训练的第一步，先让孩子认识自己的身体如果孩子不能控制自己的身体行动 ， 那么TA将面临的问题有：
走路被自己的脚尖绊倒 ， 平衡能力差；单脚站立时站不稳 ， 身体运动方面很笨拙；无法进行精细动作 ， 抓取小物品时会经常掉落 ， 甚至不会系鞋带以及搭积木等 。 那么我们家长如何协助孩子呢？
生活中很多地方都非常适合进行训练 ， 比如地板、草地、沙地、雪地和冰面等场地 ， 选择适合儿童练习身体控制和平衡能力的运动设备 ， 开展各种平衡练习活动 。
例如 ， 用于练习翻滚的坡道或者有一定斜面的草地、垫子；用于练习平衡稳定性的平衡木、跷跷板、滑梯、木桩、绳子或固定在地上的长条胶带；用于练习跳的羊角球、绳子、梯子或固定在地上的长条胶带；用于练习推拉的玩具（车、轮胎、纸箱等）；用于练习滚动的玩具（轮胎、铁环等）；用于练习旋转或摇摆的玩具（秋千、转椅等）；用于练习在器械上保持平衡的带轮子的设备（脚踏车、轮滑鞋、滑板等） 。 此外 ， 也可以让孩子沿着花坛边行走或沿线行走 ， 等等 。


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