武汉|他是怎么做到的？从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大
江苏龙网_原题是：从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大 ， 他是怎么做到的？
作者 孤烟直 来源 新父母在线
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小编在采访武汉十一中时发现 ， 今年考上北大医学部的李思童非常优秀 。 他没有上过一天校外培训班 ， 却以优异的成绩考上了北大 。 他到底是怎么做到的？从他的两个自述材料中 ， 我们似乎可以找到答案 。
武汉十一中高三一班李思童自述
我非常高兴能成为武汉十一中高三一班的一员 。
初升高选择十一中 ， 是因为我知道这是武汉市九大名高之一 ， 湖北省重点中学 。 进校以后 ， 我进入一班 ， 有幸遇见了才华横溢的各科老师和各放异彩的同学 。
在高一 ， 我心中还有一丝好奇与进入陌生环境的惴惴不安 ， 不过在各科老师的关心帮助下 ， 我迅速适应高中生活 ， 努力学习各科知识 ， 与同学相处融洽 ， 不仅取得不错成绩 ， 心中的不安也逐渐褪去 。
【武汉|他是怎么做到的？从小到大没有上过一天校外培优班却考上了北大】语文雷老师的沉稳 ， 数学肖老师的潇洒 ， 英语樊老师的诙谐 ， 物理李老师的霸气 ， 化学徐老师的亲切 ， 生物黄老师的幽默 ， 都为我拨开迷雾 ， 提升了我的知识与能力 ， 激发了我的自信与勇气 。 如果没有他们各具特色又有效直接的指导 ， 我断不可迅速找到状态 ， 攻坚克难 。 如果没有同学们的友善 ， 我也不会很快融入班级 ， 收获友情 。
高二我们的老师阵容有所调整 ， 英语老师发生更换 ， 起初我不是很适应她闪电般的讲课速度 ， 只得努力做笔记 ， 努力消化 ， 后来在英语代老师充分了解我班情况后 ， 她巧妙地用“因材施教”的办法 ， 在课堂上持续知识输出 ， 课下则时常与同学谈心交流 ， 用这种轻松的方式给出个性化辅导 ， 我班英语得以保持优秀 ， 稳中向好 。 她的课后交流不仅能潜移默化地进行知识教育 ， 更能帮助我们调节心理状态 ， 用更坚韧强大的心迎接学习挑战 。
我们班的高三是不平凡的 。 十二月份 ， 我们的语文老师因病请假 ， 不得不请另一位老师带着我们走完剩下的复习 ， 不过新语文老师舒老师在迅速了解我班情况后扎实稳健地夯实基础 ， 可以说实现了较为平稳的过渡 。 寒假伊始 ， 武汉又遭遇新冠疫情 ， 我们不得不在家上网课 ， 直到5月才得以返校 。
网课期间 ， 老师们扮演“主播” ， 不仅传经授道 ， “停课不停学” ， 还客串我们的“心灵按摩师”,及时纾解高考与新冠带来的双重压力 ， 让我们能保持健康的状态走完崎岖不平的高三“长征路” 。 他们的无私付出 ， 使我们能在非常时期“安全着陆” ， 顺利完成高考；他们知无不言的指导 ， 是我们在迷茫时的向导 ， 排忧解难 ， 指引前路；他们或暖心或幽默的精神安慰 ， 是及时雨 ， 是锦上花 ， 是精神港湾 。 非常时刻 ， 更显人心可贵 。
老师无私奉献 ， 同学友爱互助 。 失落时的鼓励 ， 担忧时的安慰 ， 紧张中穿插的欢声笑语 ， 我们班的同学用乐观积极对抗焦虑与紧张 ， 用和谐友善相互扶持 。
我很幸运 ， 高中三年能与这样一群老师同学一同度过 。 他们的陪伴 ， 让我充实愉快地度过了高中三年 ， 既学有所获 ， 也有昂扬激情；收获了知识 ， 也收获了友情 。
李思童的自荐信
尊敬的各位老师 ， 大家好！
我是李思童 ， 来自“敢为人先 ， 追求卓越”的大武汉 ， 就读于自强鼎新的武汉11中 。
作为一名平凡普通的中学生 ， 我想大概可以用“一无二有”来概括我的特点 。
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