正儿八经小青年|孩子胆小，不敢人前说话？家长别急！用对方法，让孩子主动表达( 二 )
我惊讶于女儿的表达 ， 没想到她会把之前的场景和现在的故事串联起来 。 这件事情之后我更加注意把握每个可以让孩子表达的机会 ， 对于孩子提出的“为什么”也会认真解答 。2、比起家庭环境 ， 同伴演说环境更重要；
《教养的迷思》的作者美国心理学家朱迪斯·哈里斯指出：认为影响孩子发展的主要因素是家长的教育方式的观点是错误的 。 孩子们的未来不取决于父母有多爱他 ， 而取决于他们与集体中的其他成员能否和谐相处 。 被同龄人接纳 ， 孩子才有归属感 ， 基于这一点 ， 怎么让孩子练习演说呢？
隔壁邻居家的孩子和我们同龄 ， 又都是女孩 ， 两家关系不错 ， 双方家长有意识的让两个孩子在一起玩耍 ， 周末闲暇时间也会聚在一起 ， 比赛讲故事 ， 看谁讲的好 ， 同龄人间的互动 ， 既练习了表达 ， 也培养了社交能力 。3、演说圈子 ， 要么组建要么加入；
如果身边有演说圈子的资源 ， 自身又有条件的话 ， 可以让孩子参加一下 。 如果没有 ， 我们可以创造条件 ， 组建一个可以每天打卡的圈子 ， 具体怎么操作呢？
（1）迈出一小步 ， 找到一个可以带孩子一起打卡的朋友
组建一个打卡群 ， 群里人数不强制太多 ， 3个及以上即可 ， 每天固定时间打卡 ， 打卡的形式可以发一段孩子演讲的视频 ， 演讲的内容不限制 ， 其他成员负责点评 。 刚开始孩子可能会不适应 ， 需要家长从旁协助 ， 前期一定要坚持住 ， 过一段时间后 ， 孩子慢慢习惯了 ， 自己都会想着打卡 。
（2）设立规则 ， 树立目标
为了增加演说氛围 ， 可以设置群规则 ， 比如设置“365天打卡”“1000天打卡”的主题 ， 目标可以适当定高一些 ， 每个小朋友打卡前都要先说：“大家好 ， 我是××× ， 今天是我参加1000天打卡的第×天 。 ”
同时鼓励大家在朋友圈或其他社交平台公开记录孩子的进步 ， 一方面增加坚持到底的动力 ， 同时也吸引其他家长带孩子进群打卡 。
（3）借助社会资源 ， 为孩子创造演说机会 。
在培养孩子演说力的道路上 ， 我们还要多借助社会资源为孩子创造演说机会 。 比如线下 ， 我们可以组织演讲比赛或者提前确定好演讲主题 ， 等到户外聚餐或者家庭聚会时 ， 带孩子做演讲分享 。
社群打卡到一定天数后 ， 同城的孩子可以组织一个演讲比赛 ， 每个孩子给出3分钟演说机会 ， 表现优秀者给予奖励；另外某些方面做得比较好的家长可以在群里分享 ， 大家共同学习 。 这样既扩大了孩子的社交圈 ， 也帮助孩子找到自己演说的不足 ， 进而反思改进 。
4、增加户外体验 ， 让孩子的表达更丰满 。
“真正的世界 ， 不在你的书或者地图上 ， 而是在门外 。 ”《霍比特人1：意外之旅》中如是说 。
旅行 ， 是孩子感受世界的方式 ， 也是提升表达力的最好方式之一 。 旅途中的所见所闻 ， 都给孩子带来美妙的体验 ， 这个过程中引导孩子多表达 ， 慢慢构建孩子对语言的理解和认知 ， 奠定孩子表达的基础 。
我们家到女儿幼儿园有一段路程 ， 我们放弃了用车而改为走路 ， 大约需要20分钟 ， 每天我牵着她的手 ， 沿途都能看到不一样的风景 ， 遇到感兴趣的就会一起探讨一下 ， 就在你一言我一语中 ， 孩子的表达能力得到提高 。写到最后
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