答题|2021高三学习方法：高考英语各题型答题策略汇总(11)
例2：
____ Marrie and Jannie like going to the theatre．
横线处的词与后面可以形成both ... and ， 故答案为Both 。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词 。
冠词只能是在a ， an ， the之间判定；常用的介词有in ， at ， on ， before ， during等 ， 通常考核固定搭配；副词的量仍是比较多 ， 如：however ， never ， yet ， much等 。
例1：
Jackie likes to drive at ____ high speed．
这里考查的是不定冠词的习习用法 ， 答案为a ， 构成at a high speed ， “以高速”开车 。
例2：
Old Tom’s granddaughter used to visit him _____ Saturday afternoon．
Saturday afternoon是指定的某天下午 ， 所以不必介词in ， 而用on才是正解 。
例3：
Though Liu Qiang did the same work ____ Zhang Wen did ， he got a lower pay ______ Zhang Wen.
第一条横线可由前面的the same断出用as ， 第二条横线则可由lower断出比较意义 ， 故答案为than 。
例4：
It was only one day left, _____, his father had no idea to answer him．
观察上下句 ， 可以看出是转折关系 ， 且横线与前后用逗号隔开 ， 消除but ， 所以答案是however 。
技巧十三：上下文中呈现的相关词 。
这一招是最为灵巧的 ， 但也是最难的 。 学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识 ， 填入某个已涌现的词 ， 或其反义词 ， 或其同类的某个词 。
答案的线索可能在本句 ， 可能出现在上下相连的一句 ， 还可能出现在比较远的处所——上下段中与此段位置大体相当的句子 。 如果该横线出现在某段的首句 ， 则线索可能在上下段的首句；假如横线出现在某段的末句 ， 则线索可能在上下段的末句 ， 以此类推 。
例：
Tony ____ travelling abroad ， but dislikes staying home watching TV．
由第二句话中的dislikes可以判断 ， 此横线处应该是填其反义词likes 。
短文改错
短文改错是一种综合技能 ， 主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力 。 短文改错与书面表达一样 ， 最能反映一个人的语言功底 。 考生在该题上失分最厉害 ， 因为此题而影响英语总成绩的占大多数 。
一、短文改错的复习重点
1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词 。
⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面 。
⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等 。
⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形 。
2、考生平时应加强基本功训练 ， 用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下 ， 以便考前复习 。
二、对全文的宏观把握
学生应把改错内容当作一篇小短文来理解 ， 这样能对短文有个宏观把握 ， 对上下文有全面的了解 。
在理解篇章的基础上逐句审读 ， 分析判断 ， 上下兼顾 ， 把明显的、拿的准的题先做完 ， 这样可以缩小包围圈 ， 也有助于对全文的进一步理解 。
三、从语法角度审查
1、查看时态是否一致 。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时 ， 此句中的was显然与上下文语境不符 ， 应改为am 。
2、查看主谓是否一致 。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs ， 因其主语是it（为形式主语） ， 且上下文均为一般现在时 。
3、查指代是否一致 。
The Smiths did his best to make me feel at home. 句中的主语the Smiths表的是Smith一家人 ， 因此指示代词his应改为their 。
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