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我爱我家|孩子学习缺乏恒心、难以坚持，怎么办？( 二 )


那么既然这种苦口婆心的“少壮不努力 ， 老大徒伤悲”和“读书改变命运”的说教不管用 ， 什么方式对孩子才是管用的呢？
体验即时的后悔（奖惩）让一个人体会到后悔情绪 ， 是让其改变行为的有效方法之一 。
但是通过上面所讲的 ， 我们就该知道 ， 对于10岁以前的孩子 ， 说教没有用 ， 需要即时的奖惩制度来刺激 。
比如说 ， 这节课没有好好上 ， 你不要跟他说什么“将会怎样怎样” ， 你就直接取消今晚的娱乐时间 ， 让他把没有好好学的这一节课补上 ， 直到跟上进度为止 。 这就是让他立刻体验“即时的后悔” 。 当然 ， 这一招 ， 对于5-6岁以上的孩子管用 ， 对于4岁甚至更小的孩子也没有用 ， 因为他们连体验即时后悔的情绪能力都没有 。 （说实话 ， 这么点儿的孩子就让他们好好玩吧 ， 别和他们过不去了……）
建立兴趣是主动学习的关键
除了即时的奖惩制度之外 ， 最重要的是调动积极情绪——积极情绪让他越学越有兴趣 。
我记得我小的时候 ， 最初对学习产生兴趣 ， 是我爸爸用计算器给我按着玩儿 。 那时候用计算器摁数字得到结果 ， 对我来说就像玩游戏一样 。
经常有人问我 ， 小时候有没有想过要立志“读书改变命运”“长大了当科学家”这回事 。 说实话 ， 这个真没有！虽然我现在确实通过学习读书这条路 ， 当上了科学家 ， 获得了不错的生活 ， 但这些都只是“好好学习”的一个副产品 。 我学习的时候并没有想那么多 ， 只是觉得：
1、学习本身很有趣 。
2、学会的东西确实能解决很多实际生活中的问题 。
所以 ， 我的感觉是 ， 千万不要让孩子过早地认为学习是一件极苦的差事 。
然后为了逃避这件苦差事 ， 和老师斗智斗勇；为了少写一道题 ， 跟父母讨价还价 。
我曾经在孩子年龄比较小、还很排斥进行知识技能学习的阶段 ， 决定给他停了大半年的课 。 当时家人都劝我：“不要纵容孩子的怕苦畏难情绪 ， 一定要让孩子学会坚持 ， 坚持 ， 再坚持 。 ”
当然了 ， 我这个人一向是虚心接受 ， 坚决不改的 。 我觉得继续“坚持不懈”下去 ， 会让孩子觉得“学习=很难+很苦” ， 很容易导致厌学情绪 。
于是我坚决等到了孩子再大一岁 ， 等他不再排斥学习这件事 ， 而且开始会玩一些游戏了（对 ， 更小的时候他连游戏都不太会玩） ， 再让他接触这些寓教于乐式的学习 。 果然 ， 他一下子就接受了 。 而且他不会觉得那是“枯燥的学习” ， 他觉得那是一件很好玩的事情 。
比如他现在暑假也开始学习汉字、数学、拼音了 ， 每天晚上回到家 ， 他对于做试卷、写作业的兴致还是挺高的 。 在写完第一题、继续写第二题的时候 ， 他还会自己嘟囔一句：“耶！第一关通关！现在玩第二关了！”——他现在就是把做习题当作玩游戏 。
而且他还主动要求我们在ipad上给他下载了一些儿童学习类的APP ， 因为上课“玩”不够 ， 下课还要接着“玩” 。
把学习变成一件好玩的事情 ， 就不用“痛苦地坚持” ， 而是能自然而然地长期持续下去 。


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