欢喜同堂|画画能看出孩子性格,真的靠谱吗?
前几天 , 有位妈妈说 , 她觉得5岁女儿画的画特别“不正常” , 粉嫩嫩的桃子中间有一条特别粗重的黑色线条 , 将桃子一分为二 。 而其他孩子的画都‘正常’ , 是浅色的相近色线条 。
她惶恐地认为 , 是不是女儿心理出现了什么问题?
“听说画画能反映孩子的性格特征 , 真的靠谱吗?我真的真的很担心 , 我自己就很讨厌黑色……”
我看了她发来的那张“有问题”的画 , 并找同事看了 , 均未觉得有什么不妥 。 详细回复后 , 建议她从观察孩子行为举止有无异样开始 。
但她真的很着急 , 便劝她 , “你与其这么担心 , 不如直接问问孩子!”
那晚 , 她找个合适的时间和女儿谈心 , “妞妞 , 你为什么会用黑笔涂色呢?好突兀啊!”没想到 , 孩子却说:“因为我画画比较慢 , 等我准备涂色的时候 , 别人已经把好看的颜色都拿光了 , 我只剩下黑色的勾线笔了 。 ”看到这里 , 各位妈妈有没有发现什么问题呢?
虽说 , 孩子的性格培养很重要 , 但我们也不能盲目迷信一些专家学者仅凭一幅画就【定论】孩子的性格 , 而是应该通过绘画、生活、行为举止、言谈表现等多维度的观察后 , 再下结论 , 这样才公允科学 。
那么 , 孩子的绘画作品真的能看出孩子的性格吗?
答案是肯定的 。
有经验的老师会在第一节课的20分钟内了解孩子的性格与绘画水平 。 为了保证课堂质量与孩子的绘画参与感 , 每节课参与的孩子年龄基本相符 。 在绘画开始前 , 老师会通过讲故事或游戏等方式调动孩子们的积极性 。
通常 , 外向的孩子会非常开心 , 在座位上挥舞着双手 , 有时太激动就会将桌上的笔不小心掉地上 。
内向的孩子则会犹豫、等待、观察其他人做法 , 等其他人开始画了 , 他们才拿起笔 , 但在绘画中很认真严谨 。【欢喜同堂|画画能看出孩子性格,真的靠谱吗?】还有一部分孩子 , 迟迟不肯动笔 , 是因为他们更加内向与敏感 , 怕生 , 所以需要时间适应陌生环境 , 适应老师 。 而且在绘画中会出现没有自信 , 害怕出错的表现 , 这时候就需要老师与家长的耐心鼓励了 。
外向的孩子一般会主动和老师打招呼 , 在课堂上十分活跃 , 回答问题也很积极 。 并且画出来的画面会很粗犷 , 主体物通常会比较大 , 有时候还会画到画面外去 , 甚至有时候涂色会不小心把蜡笔折断 。
通常做事情也是三分钟热度 , 专注力非常的短 , 遇到自己不喜欢的绘画主题时 , 很快就说自己画完了 。 面对这样的孩子 , 要善用鼓励法则 。 这类孩子本身已经非常自信 , 盲目的鼓励只会让他们高估自己 。 所以正确的做法是:简单的鼓励后 , 告诉他还有可以进步的地方 。
比如:
“你画的这个池塘真不错呀 , 里面可以游动一条小鱼吗?”从而引导他们将自己的作品丰富起来 , 更上层楼 。内向的孩子则是相反的特性 , 他们善于保存精力 , 这会让他们看起来有些慢 , 因为他们会将事情考虑周全后在行动 。
在课堂上 , 他们可能是最后动笔的学生 , 但一旦动笔之后就会抵住诱惑 ,认真地完善画面 , 仔细的勾画物体 。 在和老师的互动中 , 他们非常谨慎小心 , 也怕说错出错 。 对于非常有把握的问题才会举手回答 , 他们专注力很强 , 不会因为其他事情分神 , 画面也比较整洁、有序 , 涂色看起来很规整 。
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