金牌大叔|孩子究竟多大年龄就可以开始练习书法了?( 三 )
要让这些孩子有兴趣学习书法的最佳办法就是先提高他们的自信心 ,让他们对书法有一个感性认识 ,了解学书法的优越性 ,从而激发他们学习书法的兴趣 ,让他们变要我学为我要学 ,虽然改掉不良习惯是非常艰难的 ,但是只要教师上课时反复强调 ,严于执行 ,善用激励教学法 ,还是可以让孩子掌握良好的执笔姿势 ,养成良好学习习惯的 。这些孩子最缺少的韧劲与耐力 ,也恰好可通过一笔一画的书写练习来获得 ,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病 ,从而养成锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难的好习惯 。 在上课时 ,老师注意调节这些孩子的心理素质、规范他们的行为 ,培养他们进入相对静止状态 ,教会他们 ,必须心静气和 ,端正姿势 ,持之以恒 ,久而久之就可养成严谨认真的好习惯 。
书法是一门潜移默化的时间艺术 ,短时间内不可能有太大的成就 。 一般而言 ,练习书法少则2~3年 ,多则更长 ,是一个循序渐进形成特长的过程 ,必须一步一个脚印 ,踏踏实实 ,稳步前进 。 如果一味求快速 ,欲速则不达 ,就如学走必须先学站 ,学跑必须先学走 。 通过几年的学习 ,从基本笔画到偏旁部首、间架结构、章法布局、作品创作 ,较完整的有所掌握 。 实践证明:书法学习完全可以为孩子怡情养性、提升道德素养 ,培养创新能力、审美能力 ,几年的书法修炼 ,不少学生既学成特长 ,又成为学生干部 。综上所述 ,孩子大班开始到初中学书法都是适宜的 ,早学主要靠模仿力来学 ,起步早 ,易形成特长;后学主要靠悟性学 ,大孩子学书难度小 ,进度快 ,但学习时间不充分 ,难以形成特长 ,只能增进一些书写素质罢了 。 只是大班起步最适合 ,一开始就能养成良好的学习素质 ,为以后漫长的学习生活 ,奠定了一个良好的基础 ,书法技能定会成为孩子成长过程中可持续发展的优势素质 。
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