奋斗吧小青年|孩子，你独一无二，才敢于担当
在第一阶段我们共同探讨了如何确立育儿目标 ， 如何使用长颈鹿语言 ， 以及开启亲子合作的方法 。
本阶段 ， 我们将把重点放在提升孩子面对挫折的能力 ， 建立自信 ， 激发内在动力 ， 学习尊重自己和他人 。01
生命的独一无二
那么最先探讨的就是关于生命个体：理解一个人的基础就是承认：每个人都是独特的生命个体 。
虽然我很认同每个孩子都是独特的 。 但我忽略的是 ， 我是如何看待自己的生命的 。
我在想 ， 如果我的生命是独特的 ， 我是否会更加珍惜每件事情 ， 每段时光 ， 更容易理解自己的艰辛和不易 。
而如果我的生命不是独特的 ， 我就会陷入跟他人的比较中无法自拔 。
如果忽视孩子的独特 ， 常常拿他们来做比较 ， 忽视他们的感受和需要 ， 他就会像枯萎的花草一样没有了活力 。
所以确认孩子独一无二意味着用独特的眼光看待孩子 ， 而不轻易给他们贴上标签和任意归类？
02
理解与接纳
在非暴力沟通中 ， 有句话给我了很大的启发——“我们给不出去自己没有的东西” 。
比如理解 ， 尊重 ， 爱 ， 如果懂得尊重自己每一次的选择 。 就会自然而然的尊重孩子的选择 ， 理解他们的想法 ， 甚至是他们犯的“错误” 。
另外在育儿学或者心理学中 ， 我们熟知一个词 ， 就是接纳 ， 接纳自己 ， 接纳孩子 。
可是想一想 ， 为什么我们很难做到接纳 ， 因为不了解对方的时候 ， 就去接纳 ， 是不可能做到的 。
很多家长真实的境况是：需要育儿上的支持 ， 家庭中的陪伴 ， 还有工作中的理解 。
处在无助、迷茫、困惑 ， 焦虑中 ， 但往往听到的是 ， 你要接纳孩子 ， 你要包容孩子 ， ……之类的话 。
这无疑给家长施加了又一层的压力 。 抛开家长的称号 ， 我们就是普通的人 ， 不完美 ， 也会犯错 。
当理解自己时就理解了孩子 ， 愿意接纳自己时也愿意接纳孩子 。
对孩子更有耐心 ， 会想象孩子为什么会这样做 ， 他想满足怎样的需要？我如何来帮助他？
03
留意“独特”
无奈现实生活节奏之快 ， 大家缺少观察孩子的耐心 ， 希望通过下结论的方式终结问题 。
不想听孩子的感受 ， 也不曾留意自己的感受 ， 如果我们不去为自己的生活担当 ， 不为当下的发生担当 ， 怎么教会孩子成为担当的人呢？
因此深信每个人都是独特的 ， 都有其价值 ， 都渴望实现价值 ， 就会激发亲子之间 ， 朋友之间的包容理解和合作 。
因此 ， 帮助孩子成为更有担当的人取决于这三个方面：
第一：家长是否确认生命的独特
第二：家长用怎样的方式对待自己的生活
第三：家长用怎样的方式对待孩子的生活
今天的分享就到这里 ， 感谢大家的聆听！本期的思考是：
如果确认自己是独特的生命 ， 会怎样来生活？
如果否认自己是独特的生命 ， 会怎样来生活？
推荐阅读
- 【教育】教育担当 淮安：让孩子梦想花开|全面小康
- 『活动』让孩子们欢欢喜喜过新年 这个元旦好有爱！南京聋校举办多种形式庆祝活动
- 长春评选“网络奋斗者”：互联网成更多普通人创业工具
- “错抱孩子28年”案一审宣判：医院共赔偿76万余元
- 孩子|婆婆总夸“好带”，医生怒斥家长：太无知！1岁宝宝不哭不闹
- 孩子|吃黄鳝是导致儿童性早熟的元凶？
- 脸谱|盐都图书馆举办手绘京剧脸谱亲子活动 让家长陪孩子寻文化识国粹
- 神话|武汉传奇父亲：一个平行班孩子创造的高考神话（感动上万家长）
- 孩子|张奶奶笔记：母乳是不是吃饱了？(权威文献摘录）
- 招生|你孩子报考了吗？高中生升大学路径之强基计划