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温柔的女人|孩子在美国上了蒙台梭利幼儿园后，我终于知道国内蒙氏园的差距了

作者：慢妈（微信公众号：kuaiwamanma）
大家好 ， 我是慢妈 ， 北大光华MBA毕业 ， 帝都金融民工一枚 ， 家里有俩娃 ， 姐姐奥莉三岁 ， 弟弟小麦半岁 。 娃儿快速成长 ， 妈妈却希望时间慢慢流逝；娃儿做事没耐性 ， 妈妈却希望娃儿能稳扎稳打 。 快娃慢妈 ， 记录了慢妈带娃过程中 ， 亲身实践的养育知识以及两个快娃的成长故事 。

去年有幸申请到了杜克大学MBA项目 ， 于是 8月份我们全家前往美国 ， 借此机会 ， 我给奥莉在杜克大学附近找了一所老牌的蒙氏幼儿园 。
一方面 ， 能让奥莉做英文启蒙 ， 另一方面 ， 想体验国内“耳熟能详”的蒙氏教育 。
奥莉在这个蒙氏园的Toddler班学习将近一年的时间 ， 让我深刻体会到了这家蒙氏园和国内我参观过的蒙氏园的差别 。
先说说我在美国这个蒙氏幼儿园的几点体会 。

1、两周一次的Newsletter（简报）

老师每两周都会给家长发一封Newsletter（简报） ， 将过去两周孩子们在学校里发生的事情告诉家长 。
这个简报不同于国内幼儿园老师简单的向家长汇报“今天孩子学了什么儿歌、做了什么活动” ， 而是一篇详细的教学报告 。
老师在邮件中 ， 首先介绍最近的教学主题；然后介绍这个年龄段孩子的生理、智力等各方面的特点；其次 ， 详细分析近期的活动安排锻炼了孩子哪方面能力；最后 ， 会分享一段蒙台梭利教育的理念和方法 ， 让家长能够将蒙台梭利教育融入到家庭教育当中 。
当然还有许多孩子们近期的课堂照片 。 （大家要是想看美国学校Newsletter的话 ， 请给我留言 ， 我整理后分享给大家 。 ）

2、镜子后边的观察室

每个学期学校都会安排一次Observation Day 。
我们选择观察了奥莉所在的Toddler（2-3岁班）和Early Childhood（4-6岁班） ， 因为Toddler班（2-3岁班）的孩子年龄较小 ， 对陌生人更加敏感 ， 所以学校安排了家长在观察室中观察孩子们的一举一动 ， 而更大一点的Early Childhood（4-6岁班）是在班级中坐在孩子们周围直接观察 。
先说说Toddler的观察室 ， 在奥莉教室的一角一人高的地方有一面小镜子 。
温柔的女人|孩子在美国上了蒙台梭利幼儿园后，我终于知道国内蒙氏园的差距了标记的黄色框就是透光镜
这面镜子其实是单向透光镜 ， 在这镜子的背后是一个观察室 ， 观察室里面还有一个监视器 ， 可以听到教室里面的声音 。 家长们在观察日就坐在这个观察室里观察小朋友在教室里的“一举一动” 。
安排好参观后我们收到了一封来自校长的邮件 ， 里面写了一些观察的纪律要求和观察要点 ， 以帮助我们更好的观察 。 当然 ， 观察结束之后可以与老师沟通观察中发现的问题 。
在Toddler（2-3岁班）观察室里我们第一次看到了奥莉在学校的表现 ， 非常激动 ， 观察到了孩子是如何“工作”、如何与其他小朋友及老师互动、如何从一个“工作”转化到下一个“工作”、老师是如何开展“教学”的、教具和教室是如何安排的 ， 等等 。
我们惊讶地发现奥莉在教室里最喜欢的“工作”是刷碗 ， 她居然独自站在那里专注的忙活了半个小时 。
温柔的女人|孩子在美国上了蒙台梭利幼儿园后，我终于知道国内蒙氏园的差距了奥莉在刷碗
也伤心的发现因为她不懂英文 ， 渴了的时候跟老师一遍一遍的说“老师 ， 我想喝水” ， 但由于老师听不懂 ， 只得到一次次的微笑 。
还发现她消失了半天 ， 原来是坐在地上自己穿裤子 ， 也看到她独自洗手、擦手、享受自己切食香蕉 。
在Early Childhood（4-6岁班）里我们被安排坐在孩子们中 ， 观察他们的“工作” 。 教室中低声放着优美的钢琴曲 ， 安静到你难以想象这一个班居然有20个孩子在“工作” 。


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